Descripción
Innovar en el EEES a través de la investigación
Resumen del libro
Esta obra recoge las investigaciones y reflexiones de un selecto grupo de académicos internacionales sobre los nuevos contenidos y metodologías docentes derivados de la implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia). El lector encontrará un análisis multidisciplinar centrado en el área de comunicación, que aborda cómo las reformas educativas han supuesto un reto innovador en las aulas, tanto en contenidos como en fórmulas pedagógicas. Un trabajo de vanguardia que ofrece una visión práctica y teórica para comprender y aplicar los cambios en la enseñanza universitaria.
¿De qué trata?
El libro reúne una serie de estudios encargados a investigadores de varias universidades mundiales, todos ellos comprometidos con las reformas educativas del EEES. A través de sus páginas, se exploran las transformaciones en el área de comunicación, analizando cómo el Plan Bolonia ha impulsado nuevas estrategias docentes y contenidos curriculares. La obra, patrocinada por instituciones como el Centro de Investigación en Lenguas Aplicadas (CILAP) de la Universidad de La Rioja y el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas, presenta un enfoque variado y multidisciplinar que permite al lector comprender los desafíos y oportunidades que surgen en la enseñanza superior contemporánea.
Temas principales
- Análisis del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) y su impacto en la docencia universitaria.
- Innovación educativa en el área de comunicación: nuevos contenidos y metodologías.
- Estrategias pedagógicas adaptadas a las reformas del Plan Bolonia.
- Investigación multidisciplinar aplicada a la enseñanza superior.
- Reflexiones de vanguardia sobre la transformación del aula universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores y profesionales del ámbito educativo y de la comunicación interesados en comprender y aplicar las innovaciones derivadas del EEES. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado, gestores universitarios y responsables de políticas educativas que busquen una visión actualizada y fundamentada sobre los cambios en la enseñanza superior.
Qué aporta este libro
- Una recopilación de investigaciones de vanguardia que facilitan la comprensión de las reformas del EEES.
- Perspectivas multidisciplinares que enriquecen el debate sobre la innovación docente en comunicación.
- Herramientas teóricas y prácticas para adaptar la enseñanza a los nuevos modelos educativos.
- Un análisis riguroso de los retos y oportunidades que plantea el Plan Bolonia en las aulas.
Ficha técnica
- Autor: REQUEIJO REY, PAULA; DÍAZ-CUESTA, JOSÉ
- Editorial: VISION LIBROS GRUPO VISION NET
- Idioma: Español
- Tema: INVESTIGACION E INFORMACION: GENERAL, EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: O.VARIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2013
- Número de páginas: 322
- Peso: 496 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una contribución sólida y actualizada para quienes desean profundizar en los cambios educativos impulsados por el EEES, especialmente en el campo de la comunicación. Su enfoque multidisciplinar y la calidad de los investigadores participantes la convierten en un recurso valioso para docentes y académicos que buscan entender y aplicar las innovaciones pedagógicas en el contexto universitario. Un libro de referencia para la reflexión y la práctica educativa.