Descripción
Didáctica y organización en educación especial
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y práctico sobre los fundamentos didácticos y organizativos necesarios para atender al alumnado con necesidades educativas especiales. A través de cinco capítulos, la autora aborda desde la evolución histórica de la educación especial hasta las estrategias actuales para la atención a la diversidad en el aula. Un recurso esencial para docentes, pedagogos y profesionales que buscan comprender y aplicar modelos de intervención eficaces, integrando la evaluación del proyecto de centro y los sistemas de apoyo educativo como ejes vertebradores de una escuela inclusiva.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cinco bloques temáticos que guían al lector desde los fundamentos teóricos hasta la aplicación práctica. En primer lugar, se realiza un recorrido por la evolución histórica, los antecedentes y la situación actual de la educación especial, contextualizando los cambios en las políticas educativas. A continuación, se profundiza en el concepto de atención a la diversidad, analizando cómo los centros educativos pueden adaptar sus estructuras para responder a las necesidades de todos los alumnos. El tercer capítulo se centra en los procesos de enseñanza-aprendizaje específicos para estudiantes con necesidades educativas especiales, ofreciendo pautas metodológicas. Posteriormente, se aborda la evaluación del proyecto de centro y su vinculación directa con la planificación de recursos y apoyos. Finalmente, se examina el papel del apoyo educativo, tanto interno como externo, como herramienta clave para la inclusión real.
Temas principales
- Evolución histórica y fundamentos de la educación especial.
- Atención a la diversidad como principio organizativo del centro escolar.
- Estrategias didácticas para la enseñanza de alumnos con necesidades educativas especiales.
- Evaluación y diseño del proyecto educativo de centro desde una perspectiva inclusiva.
- Modelos y funciones del apoyo educativo en el contexto escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la educación, especialmente a docentes de educación especial, pedagogos, psicopedagogos, orientadores escolares y equipos directivos de centros educativos. También resulta de gran utilidad para opositores y personal en formación que desee adquirir una base sólida sobre la organización y didáctica específica para la atención a la diversidad.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y estructurada de la evolución y los retos actuales de la educación especial.
- Herramientas prácticas para diseñar procesos de enseñanza-aprendizaje adaptados a la diversidad del alumnado.
- Claves para integrar la evaluación del proyecto de centro con las necesidades educativas especiales.
- Un análisis detallado de los modelos de apoyo educativo y su implementación efectiva.
Ficha técnica
- Autor: ILLAN ROMEU, NURIA
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
- Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: marzo de 1996
- Número de páginas: 160
- Peso: 120 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia dentro del ámbito de la educación especial, que aúna el rigor teórico con una orientación claramente práctica. Su estructura secuencial permite al lector construir un conocimiento sólido, desde los antecedentes históricos hasta las herramientas organizativas y didácticas más actuales. Es especialmente valioso para quienes buscan comprender la relación entre la planificación del centro y la respuesta educativa a la diversidad, un aspecto clave en la formación de cualquier profesional de la enseñanza.