Descripción
Filosof¡a de la educación hoy
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un análisis exhaustivo y actualizado de la filosofía de la educación, presentando conceptos clave, autores fundamentales y temas centrales que configuran el pensamiento pedagógico contemporáneo. El lector encontrará una guía de referencia para comprender las bases teóricas y los debates actuales en el ámbito educativo, ideal tanto para estudiantes como para profesionales que buscan profundizar en los fundamentos filosóficos de la práctica docente.
¿De qué trata?
El libro aborda la filosofía de la educación desde una perspectiva integral, estructurando su contenido en torno a tres ejes principales: los conceptos esenciales que definen el campo, los autores más influyentes en la historia del pensamiento educativo, y los temas que marcan la agenda pedagógica actual. A través de sus páginas, se exploran cuestiones como la naturaleza del conocimiento, el papel de la escuela en la sociedad, los fines de la educación y las corrientes filosóficas que han moldeado las teorías pedagógicas. Se trata de una obra de consulta que sistematiza el saber filosófico-educativo, ofreciendo al lector herramientas para analizar críticamente los problemas educativos desde una base sólida y rigurosa.
Temas principales
- Conceptos fundamentales de la filosofía de la educación: educación, enseñanza, aprendizaje, formación y socialización.
- Autores clásicos y contemporáneos: desde Platón y Rousseau hasta pensadores del siglo XX como Dewey, Freire o Habermas.
- Corrientes filosóficas aplicadas a la educación: idealismo, realismo, pragmatismo, existencialismo y teoría crítica.
- Problemas actuales: la relación entre educación y sociedad, la ética docente, la educación en valores y la función de la escuela en la democracia.
- Metodología y didáctica: cómo la filosofía educativa influye en la práctica pedagógica y en el diseño curricular.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación, filosofía y magisterio, así como a docentes en activo, investigadores y profesionales del ámbito educativo que deseen profundizar en los fundamentos teóricos de su disciplina. También resulta de interés para cualquier persona interesada en comprender las bases filosóficas que sustentan los sistemas educativos y los debates pedagógicos actuales.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y sistemática de la filosofía de la educación, organizada en torno a conceptos, autores y temas clave.
- Herramientas conceptuales para analizar críticamente las prácticas educativas y los discursos pedagógicos.
- Un recurso de consulta actualizado que facilita la comprensión de las corrientes filosóficas y su aplicación en el ámbito educativo.
- Una base sólida para la reflexión sobre los fines, valores y desafíos de la educación en la sociedad contemporánea.
- Contenido riguroso y accesible, adecuado tanto para iniciarse en la materia como para profundizar en conocimientos previos.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Diccionarios de pedagogía
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 1991
- Número de páginas: 768
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 2507.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia de gran envergadura, con más de setecientas páginas, que compila el trabajo de múltiples especialistas en filosofía de la educación. Su estructura en tres bloques (conceptos, autores y temas) facilita la consulta y el estudio, convirtiéndola en un recurso valioso para quienes buscan una comprensión profunda y estructurada de los fundamentos teóricos del ámbito educativo. Aunque su fecha de publicación es de 1991, sigue siendo una obra relevante para el estudio de las bases filosóficas de la pedagogía, especialmente por su enfoque sistemático y la amplitud de su contenido.