Descripción
REPENSAR LOS DERECHOS HUMANOS PARA UNA SOCIEDAD GLOBALIZADA
Resumen del libro
En un contexto donde los derechos humanos parecen un lujo cuestionable, esta obra propone una reflexión profunda sobre su historia, fundamento y aplicación en la actualidad. El libro ofrece un análisis estructurado en tres partes: la gestación histórica de estos derechos, su sentido en el mundo globalizado y la necesidad de una didáctica específica para una educación plena en derechos humanos. Con un enfoque crítico, invita a redefinir la responsabilidad individual y colectiva, superando la mera igualdad formal para formar una ciudadanía cívica universal. Una herramienta esencial para repensar el papel de los derechos humanos frente a la primacía de los mercados.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad de redefinir los derechos humanos en el contexto de una sociedad globalizada, donde los mercados parecen primar sobre las personas. Estructurado en tres partes, el libro comienza analizando la historia de su gestación, para luego examinar su sentido actual y la relación entre los derechos del individuo y el grupo social. La parte final se centra en la didáctica de los derechos humanos, proponiendo orientaciones prácticas para educar en esta materia. Se parte de una redefinición de la responsabilidad individual y colectiva como "responsabilidad narrativa", con el objetivo de formar una ciudadanía cívica universal a través de una práctica docente que integre conocimientos históricos, reflexión crítica sobre la situación actual y una educación plena para el ejercicio responsable de la ciudadanía.
Temas principales
- Historia y fundamentación filosófica de los derechos humanos.
- Revisión crítica de los derechos humanos en la sociedad globalizada y su relación con el mercado.
- Didáctica y educación en derechos humanos para la formación de una ciudadanía cívica universal.
- Responsabilidad individual y colectiva como responsabilidad narrativa.
- Superación de la igualdad formal hacia una aplicación efectiva de los derechos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de filosofía, derecho, ciencias políticas, pedagogía y educación social. También resulta de gran interés para docentes y formadores que busquen herramientas didácticas para enseñar derechos humanos, así como para cualquier persona comprometida con la defensa de los derechos fundamentales y la construcción de una sociedad más justa y crítica.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica sobre el papel de los derechos humanos frente a la globalización y los mercados.
- Orientaciones didácticas prácticas para educar en derechos humanos, basadas en la responsabilidad narrativa.
- Un análisis estructurado que conecta la historia, la teoría y la práctica educativa de los derechos humanos.
- Herramientas para repensar la responsabilidad individual y colectiva en el ejercicio de la ciudadanía.
Ficha técnica
- Autor: OTERO LEON, LOURDES; PEREZ RODRIGUEZ, CRISTINA; FERRARI NIETO, ENRIQUE; ENRIQUEZ SANCHEZ, JOSÉ MARÍA
- Editorial: Ediciones Universidad de Valladolid
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES PUBLICAS
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2016
- Número de páginas: 200
- Peso: 495 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria que aborda la crisis de sentido de los derechos humanos en un mundo dominado por la lógica del mercado. Su valor principal reside en la combinación de un análisis teórico riguroso con propuestas didácticas concretas, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión académica como para la práctica educativa. La estructura en tres partes facilita una comprensión integral del tema, desde sus raíces históricas hasta su aplicación contemporánea. Recomendada para quienes buscan una perspectiva crítica y constructiva sobre la educación en derechos humanos.