Descripción
Proyecto educativo integrado de la Escuela Universitaria de Magisterio Sagrada Familia
Resumen del libro
Esta obra presenta el Proyecto Educativo Integrado de la Escuela Universitaria de Magisterio Sagrada Familia (Úbeda), un instrumento de planificación que define las señas de identidad y los planteamientos educativos generales de este centro adscrito a la Universidad de Jaén. El libro establece un marco de referencia global para adaptar los planes de estudio oficiales a propuestas didácticas contextualizadas, ofreciendo una estructura organizativa que, aunque concebida para una institución concreta, resulta fácilmente extrapolable a otros contextos universitarios similares. Es una herramienta clave para comprender cómo se articula la identidad pedagógica y la organización académica en el ámbito de la educación superior.
¿De qué trata?
El libro desarrolla el Proyecto Educativo Integrado como un documento estratégico que recoge y define las notas de identidad de la Escuela Universitaria de Magisterio Sagrada Familia. A través de sus páginas, se exponen los planteamientos educativos de carácter general que distinguen a este centro, estableciendo un marco de referencia global para la acción formativa. La obra detalla cómo se adaptan los planes de estudio oficiales a propuestas globales de intervención didáctica, ajustadas al contexto y la identidad específicos de la institución. Finalmente, se describe la estructura organizativa que sustenta todo el proyecto, ofreciendo un modelo que, por su carácter integral, puede ser aplicado en otras universidades o centros de naturaleza similar.
Temas principales
- Planificación estratégica en instituciones de educación superior.
- Definición de la identidad y los valores institucionales en centros universitarios.
- Adaptación de planes de estudio oficiales a propuestas didácticas contextualizadas.
- Estructura organizativa y marco de referencia para la intervención educativa.
- Extrapolación de modelos educativos a otros contextos universitarios.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a equipos directivos, docentes e investigadores de facultades de educación y escuelas de magisterio, así como a responsables de planificación académica en universidades. También resulta de interés para profesionales involucrados en el diseño de proyectos educativos institucionales y para aquellos que buscan modelos de organización y gestión pedagógica en el ámbito de la educación superior. Es especialmente útil para centros que deseen reflexionar sobre su propia identidad y adaptar sus planes de estudio a un contexto específico.
Qué aporta este libro
- Un modelo detallado de proyecto educativo integrado, fácilmente adaptable a otras instituciones universitarias.
- Claves para definir la identidad pedagógica y organizativa de un centro de educación superior.
- Herramientas para la planificación estratégica y la adaptación de planes de estudio a contextos concretos.
- Una visión estructurada de cómo articular la intervención didáctica desde un marco de referencia global.
- Un ejemplo práctico de organización académica que puede servir como guía para otros centros similares.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Editorial Universidad de Jaén
- Idioma: Español
- Tema: Educación superior y continua, educación terciaria
- Colección: Colección Innovación Docente
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 264
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 538.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación relevante para quienes buscan comprender y aplicar un modelo de planificación educativa integral en el ámbito universitario. Su valor reside en la claridad con que expone un proyecto concreto, ofreciendo un marco teórico-práctico que trasciende la institución de origen. Resulta especialmente útil para equipos directivos y docentes interesados en la innovación y la adaptación contextual de los planes de estudio, así como para aquellos que deseen reflexionar sobre la identidad y organización de sus propios centros.