Descripción
El Español Segunda Lengua en los Estados Unidos (3ª Edición)
Resumen del libro
Esta obra ofrece una investigación exhaustiva y documentada sobre los orígenes y la consolidación del español como segunda lengua en los Estados Unidos durante la primera mitad del siglo XIX, una etapa hasta ahora poco explorada. El lector descubrirá cómo el interés por el castellano se vinculó al proceso de modernización de los planes de estudio en las universidades estadounidenses, analizando el papel de instituciones pioneras como Harvard, Filadelfia y Virginia. Además, se examina el creciente interés por lo hispánico reflejado en focos culturales y en la incipiente inmigración española e iberoamericana.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el proceso histórico que llevó al español a convertirse en una de las lenguas modernas más estudiadas en los Estados Unidos, tras el inglés. A través de un análisis pormenorizado, la autora examina la organización, los currículos, los materiales didácticos y el profesorado de diferentes colleges y universidades, desde los pioneros de la innovación educativa hasta los defensores del currículo clásico. La investigación abarca instituciones del norte de la Unión, el alto medio Oeste y el Sur, tanto en la costa atlántica como en el interior. Asimismo, se explora el auge del hispanismo en ciudades como Boston, Nueva York y Filadelfia, y la consolidación de una comunidad hispanohablante que impulsó los primeros centros editoriales y la primera prensa en lengua castellana en el país.
Temas principales
- Historia de la enseñanza del español como segunda lengua en Estados Unidos.
- Modernización de los planes de estudio universitarios en el siglo XIX.
- Sustitución progresiva de las lenguas clásicas y orientales por las lenguas modernas.
- Análisis comparativo de currículos, materiales didácticos y profesorado en distintas instituciones.
- Desarrollo del hispanismo cultural y la inmigración hispana en Estados Unidos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de filología, lingüística aplicada e historia de la educación, así como a especialistas en la enseñanza de segundas lenguas y en estudios hispánicos. También resultará de gran interés para historiadores interesados en la presencia del español en Norteamérica y para cualquier lector que desee comprender las raíces del actual auge del español en Estados Unidos.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada de una etapa crucial y poco conocida en la historia del español en Estados Unidos.
- Un análisis riguroso de la evolución de los currículos universitarios y su impacto en la difusión del idioma.
- Información valiosa sobre los primeros focos culturales hispanistas y la prensa en español en el país.
- Una perspectiva que conecta el pasado con el presente, ayudando a entender el contexto actual del español como segunda lengua.
Ficha técnica
- Autor: VILAR GARCÍA; MARÍA DEL MAR
- Editorial: Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL)
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 752
- Dimensiones: 23.0 cm
- Peso: 965 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia imprescindible para quienes estudian la historia de la enseñanza de idiomas en Estados Unidos. Su enfoque meticuloso y su amplitud documental la convierten en una fuente fiable y completa para académicos y profesionales del sector. La tercera edición actualiza y consolida un trabajo que arroja luz sobre los orígenes del interés estadounidense por el español, un tema de creciente relevancia en el contexto actual.