Descripción
UNIVERSIDAD EN EL COMIENZO DE SIGLO
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una reflexión profunda y plural sobre el papel de la universidad en el umbral del nuevo siglo. Lejos de ser un análisis aislado, el libro recoge las voces de destacados pensadores y científicos de diversas disciplinas —filósofos, matemáticos, médicos, historiadores, sociólogos y economistas, entre otros— que han meditado sobre la realidad universitaria y su necesaria transformación. El objetivo no es solo mejorar la institución, sino convertirla en un agente activo para construir una sociedad más humana, digna y equitativa. Un ensayo que transita entre lo pragmático y lo utópico, ofreciendo claves para repensar la educación superior como motor de cambio social.
¿De qué trata?
El ensayo aborda la universidad como institución en una encrucijada histórica. Coordinado por José Manuel García Vázquez, el equipo de investigación —formado por Javier Cotillo Aguado, Javier Gimeno Perelló y Pilar Martín Morán— reúne las aportaciones de expertos que han reflexionado desde dentro y fuera del ámbito académico. Se analizan los desafíos de la universidad contemporánea: su capacidad para responder a las necesidades materiales de la sociedad, superar problemas sociales estructurales y, al mismo tiempo, ofrecer a los individuos un sentido más pleno para sus vidas. La obra explora cómo la universidad puede generar nuevos símbolos culturales, estímulos para el pensamiento crítico, la creatividad y la reflexión, buscando un equilibrio entre la eficiencia pragmática y la aspiración utópica de un mundo mejor.
Temas principales
- Transformación de la universidad como institución social en el siglo XXI.
- Relación entre educación superior, desarrollo humano y construcción de una sociedad más justa.
- Análisis multidisciplinar de los fines y funciones de la universidad (filosofía, ciencia, economía, sociología).
- Búsqueda de un equilibrio entre lo pragmático (necesidades materiales) y lo utópico (sentido de la vida y creatividad).
- Propuestas para que la universidad actúe como agente de cambio social y cultural.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, docentes universitarios, investigadores en ciencias sociales y humanidades, así como a estudiantes de pedagogía, filosofía y sociología. También resulta de interés para gestores y responsables de políticas educativas, y para cualquier lector comprometido con el futuro de la enseñanza superior y su impacto en la sociedad.
Qué aporta este libro
- Una visión plural y fundamentada sobre los retos actuales de la universidad, desde múltiples perspectivas disciplinares.
- Herramientas conceptuales para reflexionar críticamente sobre el papel de la educación superior en la transformación social.
- Propuestas concretas que transitan entre la realidad pragmática y la aspiración utópica, útiles para el debate académico y político.
- Un análisis que conecta la función de la universidad con la búsqueda de un sentido más pleno para la vida humana.
Ficha técnica
- Autor: José Manuel García Vázquez (coord.), Javier Cotillo Aguado, Javier Gimeno Perelló, Pilar Martín Morán
- Editorial: Los libros de la Catarata
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación
- Colección: COLECCION MAYOR
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 28/04/2016
- Número de páginas: 208
- Peso: 325.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria para quienes deseen comprender los dilemas fundamentales de la universidad contemporánea. Su enfoque multidisciplinar y la participación de numerosos expertos le otorgan una solidez poco común, alejándose de visiones simplistas o meramente técnicas. El libro invita a un debate informado sobre cómo la educación superior puede contribuir a una sociedad más humana, lo que lo convierte en una lectura de referencia para el ámbito académico y para todos los interesados en el futuro de la enseñanza.