Descripción
Didáctica y Organización Escolar: retos y respuestas para educar en la diversidad
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y práctico sobre la atención a la diversidad en el sistema educativo español. A través de seis capítulos, los autores combinan reflexión teórica y aplicación práctica para guiar a los profesionales en la respuesta educativa a alumnado con necesidades específicas. El libro proporciona recursos, técnicas y estrategias concretas para abordar desde discapacidades y trastornos hasta altas capacidades y dificultades de aprendizaje, promoviendo enfoques inclusivos y equitativos en los centros escolares.
¿De qué trata?
El libro aborda la atención a la diversidad como principio fundamental del sistema educativo, explorando sus dimensiones conceptuales, legales y organizativas. Comienza estableciendo el marco normativo y filosófico que sitúa la diversidad como eje del quehacer educativo. A continuación, desarrolla propuestas de intervención específicas para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), incluyendo discapacidad, trastornos graves de conducta, trastornos generalizados del desarrollo, altas capacidades intelectuales, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), dificultades específicas de aprendizaje, incorporación tardía al sistema educativo y otras condiciones personales o historiales escolares que requieren atención individualizada. La obra profundiza en recursos, metodologías y adaptaciones curriculares tanto didácticas como organizativas, ofreciendo referentes sólidos para transformar los centros educativos hacia modelos inclusivos y comprometidos.
Temas principales
- Atención a la diversidad como principio y filosofía educativa
- Marco legal y organizativo de las medidas de apoyo en el sistema educativo español
- Intervención educativa con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
- Adaptaciones curriculares en sus dimensiones didáctica y organizativa
- Recursos, técnicas y estrategias para la inclusión escolar
- Equidad educativa y respuesta ajustada a la diversidad del alumnado
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, especialmente docentes, orientadores, pedagogos, psicopedagogos y equipos directivos de centros escolares. También resulta de gran utilidad para estudiantes de grados universitarios en Educación, Pedagogía y Psicología, así como para cualquier persona interesada en la implementación de prácticas inclusivas y equitativas en el aula.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual y legal actualizado sobre la atención a la diversidad en España
- Ofrece herramientas prácticas y estrategias concretas para la intervención con alumnado con NEAE
- Facilita la comprensión de las adaptaciones curriculares desde una perspectiva didáctica y organizativa
- Ayuda a reconstruir los centros educativos hacia modelos inclusivos y comprometidos con la equidad
- Integra reflexión teórica con aplicación práctica para guiar la respuesta educativa individualizada
Ficha técnica
- Autor: Rodríguez Martín, Alejandro; Álvarez Arregui, Emilio
- Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Ovi
- Idioma: Español
- Tema: Organización y Gestión Educativa
- Colección: Textos Universitarios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2012
- Número de páginas: 246
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 mm
- Peso: 250.0 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso sólido y bien estructurado para quienes buscan comprender y aplicar la atención a la diversidad en el ámbito escolar. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica, junto con la cobertura de múltiples perfiles de alumnado con NEAE, la convierten en una herramienta de consulta útil tanto para la formación inicial como para la práctica profesional. La claridad en la exposición de conceptos y la propuesta de recursos concretos facilitan su aplicación directa en contextos educativos reales, respondiendo a los retos actuales de la educación inclusiva.