Descripción
Present and future trends in tefl
Resumen del libro
Esta obra ofrece un marco de referencia completo y actualizado sobre el campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (TEFL). A través de un enfoque descriptivo, el libro explora las teorías, creencias, métodos y prácticas que definen la profesión docente, evitando adherirse a una única corriente pedagógica. Diseñado tanto para profesores en formación como para aquellos en activo, el texto invita a una reflexión profunda sobre la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, con el objetivo de hacer la práctica docente más controlable, interesante y eficaz. La obra se estructura en cuatro secciones que abordan desde la formación del profesorado hasta las perspectivas del pensamiento docente.
¿De qué trata?
El libro se organiza en cuatro secciones temáticas que proporcionan una visión integral del TEFL. La primera sección, compuesta por tres capítulos, se centra en la formación del profesorado. El primer capítulo, de José M. Vez, defiende la necesidad de fortalecer el aprendizaje profesional continuo de los docentes de inglés como lengua extranjera para mejorar el rendimiento de los estudiantes. El segundo capítulo, de Sheena Davies, ofrece una panorámica de la formación actual de profesores de idiomas, abordando cuestiones clave y compartiendo experiencias con docentes de todo el mundo. El tercer capítulo examina las creencias y el pensamiento de los profesores sobre el aprendizaje de lenguas. Las secciones restantes profundizan en otros aspectos fundamentales de la didáctica del inglés, proporcionando un análisis completo y práctico para el lector.
Temas principales
- Formación inicial y continua del profesorado de inglés como lengua extranjera.
- Análisis de las teorías, creencias y prácticas docentes en el aula de idiomas.
- Perspectivas actuales y futuras en la enseñanza del inglés.
- Desarrollo profesional docente a lo largo de la carrera.
- Metodologías y enfoques para la enseñanza de lenguas extranjeras.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de inglés como lengua extranjera, tanto en formación como en activo, en todos los niveles educativos (primaria, secundaria y universidad). También resulta de gran utilidad para formadores de profesores, investigadores en didáctica de lenguas y profesionales de la enseñanza de idiomas modernos, tanto en España como en el extranjero.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada y actualizada del campo del TEFL, alejada de dogmatismos metodológicos.
- Herramientas para la reflexión crítica sobre la propia práctica docente y las creencias subyacentes.
- Perspectivas de expertos internacionales sobre la formación del profesorado y los desafíos actuales.
- Un marco teórico-práctico para mejorar la efectividad y el control sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: García Sánchez; Mª Elena
- Editorial: Editorial Universidad de Almería
- Idioma: Español
- Tema: ELT: Material didáctico para enseñantes
- Colección: Manuales
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 391
- Dimensiones: 240 x 170 mm
- Peso: 740 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia académica que destaca por su enfoque descriptivo y su voluntad de integrar diversas perspectivas sobre la enseñanza del inglés. Su estructura clara y la participación de expertos reconocidos la convierten en un recurso valioso para cualquier profesional que busque comprender las bases y las tendencias de la didáctica del inglés como lengua extranjera. Es especialmente recomendable para quienes deseen fundamentar su práctica docente en un análisis riguroso y actualizado del campo.