Descripción
Interferencia Linguistica y Escuela Asturiana
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre los fenómenos de interferencia lingüística entre el asturiano y el castellano en el contexto escolar de Asturias. Basado en la tesis doctoral del autor, el libro examina cómo se manifiestan estas interferencias en el ámbito educativo, proporcionando un marco teórico y práctico para comprender la dinámica de contacto entre ambas lenguas. El lector encontrará un estudio riguroso que combina la lingüística aplicada con la realidad sociolingüística de la escuela asturiana, convirtiéndose en una referencia indispensable para especialistas.
¿De qué trata?
El libro aborda en profundidad el fenómeno de la interferencia lingüística, definida como la influencia que una lengua ejerce sobre otra en contextos de bilingüismo. Se centra específicamente en el entorno escolar asturiano, donde el asturiano y el castellano coexisten y entran en contacto. La obra analiza cómo los hablantes, especialmente en el ámbito educativo, transfieren elementos fonéticos, morfosintácticos y léxicos de una lengua a otra. A lo largo de sus páginas, se examinan casos concretos de interferencia, se identifican patrones recurrentes y se evalúa su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El estudio parte de una investigación doctoral rigurosa, con una amplia base bibliográfica que respalda cada afirmación, ofreciendo así una visión completa y documentada de la realidad lingüística en las aulas asturianas.
Temas principales
- Interferencia lingüística en contextos de bilingüismo asturiano-castellano
- Análisis de transferencias fonéticas, morfosintácticas y léxicas en el ámbito escolar
- Contacto de lenguas y su influencia en el proceso educativo en Asturias
- Metodología de investigación en sociolingüística aplicada al aula
- Revisión bibliográfica exhaustiva sobre interferencia lingüística y educación bilingüe
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, filólogos, sociolingüistas y especialistas en lenguas en contacto, así como a docentes e investigadores del ámbito educativo asturiano. También resulta de gran interés para estudiantes de posgrado que trabajen en temas de bilingüismo, interferencia lingüística o planificación educativa en comunidades con lenguas minoritarias. Asimismo, es una obra de consulta esencial para cualquier profesional interesado en la realidad sociolingüística de Asturias y su reflejo en el sistema escolar.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y documentado de las interferencias lingüísticas en el contexto escolar asturiano, basado en una investigación académica de referencia.
- Una herramienta de consulta imprescindible para comprender la dinámica de contacto entre el asturiano y el castellano en el aula.
- Una amplia revisión bibliográfica que facilita el acceso a las principales fuentes sobre interferencia lingüística y educación bilingüe.
- Un marco metodológico sólido que puede servir de modelo para futuras investigaciones en sociolingüística educativa.
Ficha técnica
- Autor: LLIBRERIA LLINGUISTICA
- Editorial: ACADEMIA DE LA LLINGUA ASTURIANA
- Idioma: Español
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 545
- Peso: 865 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de gran solidez, resultado de una investigación doctoral que aborda con rigor un tema clave en la sociolingüística asturiana. Su enfoque en el ámbito escolar lo convierte en un recurso valioso tanto para especialistas como para docentes que deseen comprender mejor los procesos de interferencia lingüística en su práctica diaria. La exhaustiva bibliografía y el tratamiento detallado de los fenómenos analizados hacen de este libro una referencia obligada para quienes estudien el contacto de lenguas en contextos educativos.