Descripción
Fundamentos teóricos de la Educación Primaria
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación esencial a los pilares teóricos que sustentan la educación en la etapa de Primaria. Dirigida a estudiantes de magisterio y profesionales del ámbito pedagógico, el libro explora el contexto escolar, social y personal del alumnado, analiza los procesos de adquisición de valores y presenta modelos para una educación en valores efectiva. Además, aborda la construcción de la identidad profesional docente y repasa la evolución histórica de la educación en España, todo ello ilustrado con experiencias educativas innovadoras que han marcado o marcan la práctica escolar.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un manual de referencia para comprender los fundamentos teóricos que subyacen a la práctica educativa en la Educación Primaria. En primer lugar, se centra en el contexto en el que se desenvuelven los niños y niñas, analizando las dimensiones escolar, social y personal que influyen en su formación. A continuación, profundiza en la educación en valores, presentando diferentes modelos pedagógicos que facilitan su integración en el aula, un aspecto clave para la formación integral del futuro maestro.
La obra también invita a la reflexión sobre la identidad profesional del docente, explorando cómo se construye y qué factores la determinan. Asimismo, realiza un recorrido por la evolución histórica del sistema educativo español, proporcionando las claves para entender su configuración actual. Finalmente, como hilo conductor, se presentan experiencias educativas innovadoras, analizando modelos y autores que han influido o continúan influyendo en las escuelas, especialmente en la etapa de Primaria.
Temas principales
- Contexto escolar, social y personal del alumnado de Educación Primaria.
- Modelos y estrategias para la educación en valores en el aula.
- Construcción y desarrollo de la identidad profesional docente.
- Evolución histórica del sistema educativo español.
- Experiencias educativas innovadoras y su influencia en la práctica escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está especialmente recomendado para estudiantes del Grado en Educación Primaria y de otros grados del ámbito pedagógico que busquen una base teórica sólida y actualizada. También resulta de gran utilidad para docentes en activo interesados en reflexionar sobre su práctica profesional, así como para opositores y profesionales de la educación que deseen profundizar en los fundamentos de la etapa educativa de Primaria.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica clara y estructurada sobre los conceptos clave de la Educación Primaria.
- Ofrece modelos prácticos para implementar una educación en valores efectiva en el aula.
- Facilita la comprensión del contexto histórico y social que ha moldeado el sistema educativo actual.
- Invita a la reflexión crítica sobre la identidad y el rol del docente en la sociedad contemporánea.
- Presenta experiencias innovadoras que inspiran y enriquecen la práctica educativa.
Ficha técnica
- Autor: Renés Arellano, Paula
- Editorial: Editorial Universidad de Cantabria
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, ESCUELAS PRIMARIAS E INTERMEDIAS, DIDACTICA: MATERIAS CON ORIENTACION VOCACIONAL/PRO
- Colección: MANUALES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2020
- Número de páginas: 161
- Peso: 328 g
Valoración editorial
Se trata de un manual conciso y bien estructurado que cumple con su objetivo de ofrecer una visión integral de los fundamentos teóricos de la Educación Primaria. Su enfoque en la educación en valores y la identidad docente lo convierte en una herramienta relevante para la formación inicial del profesorado. La inclusión de experiencias innovadoras aporta un valor práctico que conecta la teoría con la realidad del aula, haciendo de esta obra una lectura recomendable tanto para quienes inician su camino en la docencia como para aquellos que buscan una actualización reflexiva de sus conocimientos.