Descripción
Psicomotricidad. Fundamentación teórica y orientaciones prácticas
Resumen del libro
Este manual ofrece una visión completa y aplicada de la psicomotricidad como herramienta fundamental en la educación infantil. El lector encontrará una sólida base teórica que explica la relación entre el movimiento, la acción sobre el entorno y el desarrollo cognitivo y emocional del niño. Además, la obra se distingue por su enfoque práctico, proporcionando orientaciones y numerosos anexos que facilitan al educador la integración de la psicomotricidad en el currículo escolar, ya sea como enfoque global o como técnica complementaria.
¿De qué trata?
La obra explora cómo el movimiento y la interacción física con el entorno constituyen un canal privilegiado para el aprendizaje y el desarrollo infantil. Se presenta la psicomotricidad no solo como una técnica, sino como una metodología global que permite abordar el currículo de educación infantil desde una perspectiva integradora. El libro desarrolla los fundamentos teóricos que sustentan esta práctica y, a continuación, ofrece orientaciones prácticas detalladas para su aplicación en el aula. Incluye anexos con recursos, actividades y estrategias que ayudan al docente a fomentar una actitud activa y creativa en sus alumnos, complementando así su planteamiento curricular habitual.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la psicomotricidad y su relación con el desarrollo infantil.
- El movimiento como puente hacia el aprendizaje y la maduración cognitiva y emocional.
- Integración de la psicomotricidad en el currículo de educación infantil.
- Estrategias y actividades prácticas para fomentar la creatividad y la acción del niño.
- Recursos aplicados (anexos) para la planificación y ejecución de sesiones psicomotrices.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, psicopedagogos, terapeutas ocupacionales y cualquier profesional interesado en aplicar la psicomotricidad como herramienta educativa y de desarrollo en la primera infancia.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida que justifica la importancia del movimiento en el aprendizaje infantil.
- Orientaciones prácticas y aplicables directamente en el aula o en sesiones de intervención.
- Recursos adicionales (anexos) que facilitan la planificación y ejecución de actividades psicomotrices.
- Un enfoque integrador que ayuda a complementar y enriquecer el currículo educativo.
Ficha técnica
- Autor: Hernández Fernández, Ángel
- Editorial: Publican Ediciones de la Universidad de Cantabria
- Idioma: Español
- Tema: DIDACTICA: PSICOLOGIA, DIDACTICA: EDUCACION FISICA (INCLUYE DANZA), DIDACTICA: MATERIAS CON ORIENTACION VOCACIONAL/PRO
- Colección: MANUALES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2008
- Número de páginas: 309
- Peso: 725 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para quienes buscan un enfoque práctico y fundamentado de la psicomotricidad en la etapa infantil. Su equilibrio entre teoría y aplicación, junto con los anexos prácticos, lo convierten en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la práctica docente diaria. Es especialmente valioso para educadores que deseen integrar el movimiento como eje del aprendizaje de manera estructurada y eficaz.