Descripción
Dislexia Fonológica 2
Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo práctico está diseñado específicamente para mejorar la fluidez lectora en niños con dislexia fonológica que hablan castellano. A través de ejercicios estructurados, el programa se centra en tres variables clave: la exactitud al leer, el tiempo de lectura y la eficiencia lectora. Es una herramienta útil para profesionales de la educación y familias que buscan un enfoque sistemático y basado en las particularidades del español para apoyar el desarrollo lector.
¿De qué trata?
El libro aborda la dislexia fonológica, un trastorno específico del aprendizaje de la lectura que afecta a la capacidad de asociar sonidos con letras. El programa se centra en las dificultades propias del habla castellana, ofreciendo actividades progresivas para trabajar la precisión en la decodificación, la velocidad de procesamiento y la comprensión global del texto. Se busca que el lector automatice las reglas de correspondencia grafema-fonema, reduciendo errores y aumentando la confianza al leer.
Temas principales
- Intervención en dislexia fonológica en habla castellana.
- Desarrollo de la exactitud lectora y reducción de errores de decodificación.
- Mejora del tiempo de lectura y automatización del proceso lector.
- Fomento de la eficiencia lectora combinando precisión y velocidad.
- Aplicación de un programa estructurado para el aula o el hogar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, logopedas, psicopedagogos y familias que trabajan con niños diagnosticados con dislexia fonológica o con dificultades en la fluidez lectora. Es especialmente útil para quienes buscan un material adaptado a las particularidades del idioma español y que permita un seguimiento sistemático del progreso.
Qué aporta este libro
- Un programa de intervención específico para la dislexia fonológica en castellano.
- Ejercicios prácticos para mejorar la exactitud, velocidad y eficiencia lectora.
- Una herramienta estructurada que facilita la evaluación del progreso del alumno.
- Material complementario para reforzar la enseñanza en el aula o en casa.
Ficha técnica
- Autor: Calvo Rodríguez, Ángel R.; Calvo Tendero, Nadia; Albacete Perea, Almudena
- Editorial: Promolibro
- Idioma: Español
- Tema: Fonética, fonología; enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales; cuestiones personales y sociales: discapacidad y necesidades educativas especiales
- Colección: Atención a la diversidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 144
- Dimensiones: 17.0 cm x 24.0 cm
- Peso: 356.0 g
Valoración editorial
Este cuaderno se presenta como un recurso práctico y bien enfocado para abordar la dislexia fonológica desde una perspectiva lingüística adaptada al español. Su estructura clara y la atención a las variables clave de la fluidez lectora lo convierten en una herramienta de apoyo útil tanto para profesionales como para familias. Es recomendable para quienes buscan un material de intervención directa y medible.