Descripción
INVERSIONES GRAFICAS 2 AD Nº2 NE
Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo, parte del programa PROMELEC, ofrece un enfoque integrador entre los modelos cognitivo y conductual para abordar las dificultades de lectoescritura. A través de actividades específicas y estructuradas, el lector encontrará herramientas prácticas para mejorar la discriminación visual y la correcta identificación de grafías que suelen confundirse. Es un recurso diseñado para ser utilizado de forma progresiva, facilitando la superación de errores comunes en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.
¿De qué trata?
El cuaderno se centra en la corrección de las inversiones gráficas, un problema frecuente en niños que están aprendiendo a leer y escribir. A través de ejercicios secuenciados, se trabaja la diferenciación de letras y sílabas que presentan una orientación espacial similar (como p/q, b/d, u/n). Las actividades están diseñadas para reforzar la percepción visual, la memoria y la asociación correcta entre el sonido y la grafía. El material sigue la metodología del programa PROMELEC, combinando estrategias de ambos modelos para ofrecer una intervención completa y adaptada a las necesidades del alumno.
Temas principales
- Corrección de inversiones gráficas en lectoescritura.
- Discriminación visual de letras y sílabas con orientación similar.
- Programa de intervención cognitivo-conductual (PROMELEC).
- Refuerzo de la percepción y memoria visual.
- Actividades progresivas para la mejora de la lectura y escritura.
¿Para quién está recomendado?
Este cuaderno está dirigido a profesionales de la psicología, la pedagogía y la educación, así como a maestros de educación primaria e intermedia que trabajen con alumnos que presentan dificultades específicas en la lectoescritura. También es adecuado para padres que busquen material de apoyo estructurado para reforzar en casa el aprendizaje de sus hijos, especialmente aquellos que confunden letras de forma habitual.
Qué aporta este libro
- Un método probado y estructurado para abordar un problema concreto de aprendizaje.
- Ejercicios prácticos y secuenciados que facilitan la intervención individualizada.
- Un enfoque integrador que combina la teoría cognitiva con la práctica conductual.
- Herramientas para que el profesional pueda realizar un seguimiento del progreso del alumno.
Ficha técnica
- Autor: VALLES,A.
- Editorial: PROMOLIBRO
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA, ESCUELAS PRIMARIAS E INTERMEDIAS
- Colección: ATENCION A LA DIVERSIDAD
- Peso: 248 g
Valoración editorial
Este cuaderno representa un recurso valioso y específico dentro del campo de la intervención en dificultades de aprendizaje. Su enfoque práctico y su fundamentación en el programa PROMELEC lo convierten en una herramienta útil para profesionales que necesitan material concreto y eficaz para trabajar las inversiones gráficas. La claridad en la progresión de las actividades permite una aplicación directa en el aula o en sesiones de apoyo, lo que lo hace recomendable para quienes buscan soluciones basadas en la práctica educativa.