Descripción
TALLER DE AUDICION Y LENGUAJE 1 AD Nº33
Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo ofrece un programa práctico y estructurado para prevenir y recuperar las dificultades habituales en los procesos de adquisición de la lectoescritura. Diseñado para ser utilizado tanto en el aula como en sesiones de refuerzo, el material se centra en el desarrollo de la conciencia fonológica, la discriminación auditiva y la articulación correcta de los sonidos del lenguaje. El lector encontrará una secuencia de actividades progresivas que abordan desde la identificación de fonemas hasta la comprensión de palabras y frases, facilitando un aprendizaje sólido y significativo.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un taller práctico que aborda las bases del lenguaje oral y su relación con el aprendizaje de la lectura y la escritura. A través de ejercicios específicos, se trabajan habilidades clave como la identificación y producción de sonidos, la segmentación silábica, la rima y la asociación fonema-grafía. Cada actividad está diseñada para ser realizada de manera guiada, permitiendo al alumno avanzar a su propio ritmo mientras consolida los fundamentos del lenguaje. El enfoque es preventivo y correctivo, ofreciendo herramientas para detectar y abordar posibles dificultades antes de que se consoliden.
Temas principales
- Conciencia fonológica: identificación y manipulación de sonidos del habla.
- Discriminación auditiva: diferenciación de fonemas y palabras similares.
- Articulación y pronunciación: ejercicios para la correcta emisión de sonidos.
- Asociación fonema-grafía: relación entre el sonido y su representación escrita.
- Prevención de dificultades lectoescritoras: detección temprana de problemas.
¿Para quién está recomendado?
Este material está especialmente indicado para alumnos de 2º y 3er curso de Educación Primaria que presenten dificultades en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura o que requieran un refuerzo en las habilidades de audición y lenguaje. También es adecuado para personas adultas que sigan programas de Educación para Adultos (EPA) y necesiten trabajar estos aspectos. Profesionales de la pedagogía, la logopedia y la psicopedagogía encontrarán en este cuaderno un recurso útil para sesiones de intervención individual o en pequeño grupo.
Qué aporta este libro
- Un programa secuenciado y práctico para trabajar de forma sistemática las habilidades fonológicas y auditivas.
- Actividades diseñadas para prevenir y corregir dificultades comunes en la adquisición de la lectoescritura.
- Material de apoyo para profesionales que buscan recursos estructurados y listos para usar en el aula o en sesiones de refuerzo.
- Un enfoque que combina la prevención y la recuperación, adaptándose a las necesidades del alumno.
- Ejercicios que fomentan la autonomía y la confianza del estudiante en su proceso de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: GOMEZ; P.
- Editorial: PROMOLIBRO
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Educación Pedagogía, Escuelas Primarias e Intermedias
- Colección: Atención a la Diversidad
- Peso: 200.0 gr
Valoración editorial
Este cuaderno se presenta como una herramienta práctica y bien estructurada dentro de la colección Atención a la Diversidad. Su enfoque en la prevención y recuperación de dificultades lectoescritoras lo convierte en un recurso valioso para docentes y especialistas que trabajan con alumnos en etapas clave del aprendizaje. La claridad de las actividades y su progresión lógica facilitan su integración en el trabajo diario, ofreciendo un apoyo concreto para abordar las necesidades específicas de cada estudiante. Es una opción recomendable para quienes buscan material específico y aplicable en el ámbito de la audición y el lenguaje.