Descripción
Studies in Philosophy for Children. Pixie
Resumen del libro
Esta obra reúne una serie de artículos de expertos internacionales plenamente identificados con el Programa de Filosofía para Niños, tomando como eje central de reflexión la novela Pixie. El libro profundiza en las estrategias pedagógicas y los fundamentos teóricos que hacen de esta obra una herramienta clave para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la infancia. Incluye notas y bibliografía del creador del programa, Matthew Lipman, ofreciendo un recurso esencial para educadores y filósofos interesados en la aplicación práctica de la filosofía en el aula.
¿De qué trata?
El libro compila análisis y experiencias de docentes e investigadores de diversos países que han trabajado con Pixie, una de las novelas centrales del currículo de Filosofía para Niños. A través de los diferentes artículos, se examinan los temas filosóficos presentes en la historia, como la naturaleza del lenguaje, la lógica, la ética y la estética, y se exploran métodos para guiar a los niños en la indagación filosófica. Se trata de un estudio colectivo que no solo desglosa el contenido de Pixie, sino que también ofrece perspectivas sobre cómo implementar diálogos filosóficos en el entorno educativo, fomentando la curiosidad y el razonamiento autónomo desde edades tempranas.
Temas principales
- Filosofía para Niños como práctica educativa.
- Análisis pedagógico de la novela Pixie de Matthew Lipman.
- Estrategias para fomentar el pensamiento crítico y creativo en el aula.
- Indagación filosófica sobre el lenguaje, la lógica y la ética en la infancia.
- Experiencias internacionales en la implementación del programa de Filosofía para Niños.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, filósofos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la didáctica de la filosofía. También es una lectura fundamental para coordinadores de programas educativos innovadores y para cualquier profesional que desee incorporar el diálogo filosófico como herramienta de aprendizaje en contextos escolares, especialmente con niños de educación primaria.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y diversa de cómo aplicar la novela Pixie en el aula, basada en experiencias reales de múltiples países.
- Herramientas prácticas y teóricas para facilitar comunidades de indagación filosófica con niños.
- Acceso a las notas y bibliografía de Matthew Lipman, fundamentales para comprender los fundamentos del programa.
- Profundización en los temas filosóficos clave que aborda Pixie, facilitando su enseñanza de manera estructurada.
Ficha técnica
- Autor: Reed, R.; Sharp, A.
- Editorial: Ediciones de la Torre
- Idioma: eng
- Tema: FILOSOFIA, INFANTILES, JUVENILES Y DIDACTICOS
- Colección: PROYECTO DIDACTICO QUIRON, FILOSOFIA PAR
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 406
- Peso: 945 g
Valoración editorial
Se trata de un volumen de referencia para quienes ya conocen o desean iniciarse en el Programa de Filosofía para Niños. La recopilación de artículos ofrece una perspectiva plural y aplicada, alejada de la teoría abstracta, que resulta de gran utilidad para el profesorado. Su enfoque en Pixie permite un análisis detallado y práctico, respaldado por la autoridad de los colaboradores y del propio Lipman. Es una obra que invita a la reflexión pedagógica y proporciona recursos concretos para transformar el aula en un espacio de pensamiento compartido.