Descripción
Mirant el món a través dels números
Resumen del libro
Una obra fonamental per a docents i educadors que volen comprendre com els infants aprenen i utilitzen les matemàtiques. A través d’un enfocament teòric i pràctic, el llibre estableix un pont entre la matemàtica intuïtiva que els nens desenvolupen de manera natural i la matemàtica formal que s’ensenya a l’escola. Amb un estil amè i accessible, ofereix eines per observar, interpretar i acompanyar el procés d’aprenentatge numèric, ajudant a connectar el món quotidià amb el coneixement matemàtic.
¿De qué trata?
El llibre explora la manera com els infants entenen i fan servir els números per organitzar el seu entorn, des de les primeres intuïcions fins al raonament matemàtic més estructurat. A partir de situacions pràctiques i exemples concrets, s’analitza com els nens i nenes construeixen conceptes numèrics a través de l’experiència quotidiana, i com aquesta base intuïtiva es pot aprofitar per facilitar l’aprenentatge formal a l’aula. L’obra proposa una mirada pedagògica que integra la teoria amb la pràctica, oferint recursos per a mestres, pares i professionals de l’educació interessats a millorar l’ensenyament de les matemàtiques des d’una perspectiva significativa i propera a la realitat infantil.
Temas principales
- Matemàtica intuïtiva en la infància i el seu paper en el desenvolupament cognitiu.
- Estratègies per connectar l’experiència quotidiana amb l’aprenentatge matemàtic formal.
- Observació i interpretació de les habilitats numèriques dels infants.
- Recursos pràctics per a l’ensenyament de les matemàtiques a l’educació infantil i primària.
- La relació entre l’espai, els números i l’organització del món per part dels nens.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està especialment recomanat per a mestres d’educació infantil i primària, estudiants de magisteri, pedagogs, psicòlegs educatius i pares interessats en comprendre com els infants aprenen matemàtiques. També és útil per a qualsevol professional de l’educació que vulgui aprofundir en metodologies que vinculin la intuïció matemàtica amb l’ensenyament formal.
Qué aporta este libro
- Una comprensió clara de com els infants desenvolupen el pensament matemàtic de manera natural.
- Eines pràctiques per dissenyar activitats que connectin l’experiència quotidiana amb l’aprenentatge formal.
- Un enfocament pedagògic que integra teoria i pràctica per millorar l’ensenyament de les matemàtiques.
- Recursos per observar i avaluar les habilitats numèriques dels nens i nenes.
- Una visió renovada de l’ensenyament matemàtic, centrada en la comprensió i la significativitat.
Ficha técnica
- Autor: Carbó, Liliana; Gràcia, Vicent
- Editorial: Pagès editors, S.L.
- Idioma: Català
- Tema: Material didàctic
- Col·lecció: Argent Viu
- Enquadernació: Butxaca
- Data d'edició: maig de 2002
- Nombre de pàgines: 256
- Pes: 417 g
Valoración editorial
Una obra de referència per a qui vulgui aprofundir en la didàctica de les matemàtiques a la infància, amb un equilibri entre fonamentació teòrica i aplicació pràctica. La seva lectura és especialment útil per a docents que busquen eines per fer de l’aprenentatge matemàtic una experiència significativa i connectada amb la realitat dels infants. Recomanable per a biblioteques pedagògiques i formació de mestres.