Descripción
Procesos y contextos educativos: Enseñar en las instituciones de educación secundaria
Resumen del libro
Este volumen ofrece una guía fundamental para el profesorado de educación secundaria, abordando los procesos y contextos que definen la práctica docente en los institutos. Escrito por un equipo de reconocidos especialistas, el libro analiza las claves para enseñar de manera efectiva, considerando la organización escolar, la diversidad del alumnado y los desafíos actuales del sistema educativo. Una obra de referencia para quienes buscan comprender y mejorar su labor en las aulas de secundaria.
¿De qué trata?
El libro se centra en el análisis de los procesos educativos y los contextos institucionales donde se desarrolla la enseñanza secundaria. A través de sus capítulos, explora la organización y funcionamiento de los centros, las dinámicas de convivencia, la atención a la diversidad y las estrategias didácticas más adecuadas para esta etapa. Se profundiza en el rol del docente como agente de cambio, la planificación curricular y la evaluación formativa, ofreciendo un marco teórico-práctico para afrontar los retos cotidianos del aula.
Temas principales
- Organización y gestión de los centros de educación secundaria.
- Procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto institucional.
- Atención a la diversidad y estrategias de inclusión educativa.
- Convivencia escolar y resolución de conflictos.
- Planificación curricular y evaluación en secundaria.
- El profesorado como profesional reflexivo y agente de innovación.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de educación secundaria en activo, opositores al cuerpo de profesores, estudiantes de másteres de formación del profesorado y profesionales de la educación interesados en la práctica educativa en institutos. También resulta de utilidad para equipos directivos y orientadores que deseen profundizar en los procesos y contextos que condicionan la enseñanza en esta etapa.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado sobre los procesos educativos en secundaria.
- Ofrece herramientas prácticas para la gestión del aula y la atención a la diversidad.
- Ayuda a comprender el funcionamiento de los centros y el rol del docente en ellos.
- Facilita la reflexión sobre la propia práctica docente y las estrategias de mejora.
- Sirve como recurso de estudio y consulta para la formación inicial y permanente del profesorado.
Ficha técnica
- Autor: Imbernon Muñoz, Francesc; Antúnez Marcos, Serafín; Bolívar Botia, Antonio; Córdoba Alcaide, Francisco; d
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, FORMACION DOCENTE
- Colección: FORMACION DEL PROFESORADO ESO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 239
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de una obra colectiva de gran solvencia académica, avalada por la experiencia de sus autores y su vinculación con la formación del profesorado. El libro destaca por su enfoque integrador, combinando teoría y práctica para abordar los desafíos reales de la enseñanza secundaria. Su lectura resultará de gran interés para cualquier docente que desee reflexionar sobre su práctica y mejorar su intervención educativa en el contexto institucional.