Descripción
El documental como estrategia educativa
Resumen del libro
Esta obra explora el potencial pedagógico del documental de representación social como herramienta clave en el aula. Ramon Breu Pañella demuestra cómo el cine de no ficción permite descubrir las vidas cotidianas que atraviesan la historia, aporta conocimiento y ayuda a comprender la condición humana. El libro propone un pupitre permanente para el documental en la escuela, analizando su eficacia educativa y su capacidad de motivación. Desde Flaherty hasta Michael Moore, se presentan diez ejemplos prácticos con actividades vinculadas a las competencias básicas, ofreciendo al docente un recurso sólido para el análisis, la reflexión y el desarrollo de nuevas actitudes sociales y éticas.
¿De qué trata?
El libro aborda el documental como un recurso didáctico fundamental para la educación contemporánea. Parte de la premisa de que el cine de no ficción no solo informa, sino que nos enfrenta a realidades desestructuradas y a menudo amargas, permitiendo una comprensión profunda de la condición humana. A lo largo de sus páginas, el autor justifica la inclusión permanente del documental en el currículo escolar, destacando su alto nivel de eficacia educativa y su poder motivador para el alumnado. La obra se estructura en torno a diez ejemplos cinematográficos clave, que van desde los pioneros como Flaherty hasta figuras contemporáneas como Michael Moore, y para cada uno propone actividades didácticas diseñadas para trabajar las competencias básicas del sistema educativo.
Temas principales
- El documental de representación social como herramienta pedagógica.
- Análisis y reflexión sobre la condición humana a través del cine de no ficción.
- Estrategias didácticas para integrar el documental en el aula.
- Desarrollo de competencias básicas mediante el visionado y análisis crítico de películas documentales.
- Estudio de obras clave de la historia del documental, desde Flaherty hasta Michael Moore.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de todas las etapas educativas, pedagogos, psicólogos de la educación y profesionales del ámbito de la didáctica que busquen innovar en sus metodologías de enseñanza. También resulta de gran interés para estudiantes de ciencias de la educación, comunicación audiovisual y cine, así como para cualquier persona interesada en el uso del documental como vehículo para el aprendizaje crítico y la reflexión social.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que justifica el valor pedagógico del documental en la escuela.
- Diez propuestas prácticas y detalladas para trabajar documentales en el aula, con actividades vinculadas a competencias básicas.
- Herramientas para fomentar la reflexión ética y social en los estudiantes a través del análisis de la realidad.
- Recursos para aumentar la motivación del alumnado mediante un formato audiovisual de alta eficacia educativa.
- Una guía para seleccionar y analizar críticamente documentales clave de la historia del cine.
Ficha técnica
- Autor: Breu Pañella, Ramon
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Películas documentales, Educación pedagogía, Psicología de la educación
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 207
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Una obra necesaria para cualquier educador que desee incorporar el cine documental a su práctica docente de forma fundamentada y práctica. El autor combina con acierto la reflexión teórica sobre el valor del documental como herramienta de conocimiento social con ejemplos concretos y actividades aplicables directamente en el aula. La selección de los diez documentales, que abarca desde los clásicos hasta referentes modernos, ofrece un recorrido versátil que permite al docente adaptar las propuestas a diferentes niveles educativos y áreas de conocimiento. Es un recurso valioso para quienes buscan metodologías activas que conecten el aprendizaje con la realidad social.