Descripción
Violencia física y construcción de identidades
Resumen del libro
Este libro ofrece una reflexión profunda sobre cómo la violencia física en la infancia influye en la construcción de la identidad y la convivencia en el aula. Dirigido a docentes y educadores, propone un análisis crítico de las prácticas educativas para transformar la mirada sobre el conflicto y promover entornos escolares más pacíficos. Una obra clave para quienes buscan herramientas conceptuales y prácticas para abordar el acoso escolar desde la prevención y la empatía.
¿De qué trata?
La obra examina la relación entre la violencia física y los procesos de formación de la identidad en niños y niñas, especialmente en el contexto educativo de la etapa infantil. A partir de reflexiones teóricas y experiencias prácticas, la autora invita a los profesionales de la educación a cuestionar sus propias concepciones sobre la disciplina, el poder y la resolución de conflictos. El texto no solo analiza las manifestaciones de la violencia en el aula, sino que también propone estrategias para construir una convivencia pacífica basada en el respeto y la comprensión del otro. Se presenta como un punto de partida para repensar la docencia y fomentar un clima escolar que favorezca el desarrollo integral de los alumnos.
Temas principales
- Violencia física en la infancia y su impacto en la identidad.
- Convivencia pacífica y prevención del acoso escolar.
- Reflexión crítica sobre la práctica docente y la disciplina.
- Educación emocional y empatía en el aula de infantil.
- Estrategias para la resolución de conflictos en entornos educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de educación infantil, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación preocupados por la convivencia escolar. También es de interés para estudiantes de magisterio y formadores que deseen profundizar en la relación entre violencia, identidad y prácticas educativas desde una perspectiva crítica y constructiva.
Qué aporta este libro
- Herramientas conceptuales para entender la violencia física como un factor en la construcción de la identidad infantil.
- Pautas para transformar la práctica docente hacia un modelo de convivencia pacífica.
- Reflexiones aplicables a la prevención del acoso escolar desde las primeras etapas educativas.
- Un enfoque crítico que ayuda a repensar la autoridad y el conflicto en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Sánchez Blanco, Concepción
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía, ética y filosofía moral, educación pedagogía, acoso escolar y estrategias para evitarlo, preescolar y jardín de infancia
- Colección: Biblioteca de Infantil
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 159
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 225 g
Valoración editorial
Una obra necesaria en el panorama educativo actual, donde la violencia escolar y la construcción de identidades son temas prioritarios. La autora ofrece un análisis riguroso y accesible, alejado de recetas simples, que invita a la reflexión y al cambio. Su enfoque en la etapa infantil la convierte en una lectura especialmente valiosa para educadores que buscan comprender las raíces del conflicto y promover una convivencia basada en el respeto y la empatía.