Descripción
La evaluación en educación física
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía completa para integrar la teoría y la práctica de la evaluación en el área de educación física. A través de un enfoque riguroso y aplicado, los autores presentan herramientas, criterios y estrategias para que el docente pueda diseñar procesos de evaluación coherentes con los objetivos de aprendizaje. La obra se convierte en un recurso esencial tanto para la investigación educativa como para la mejora de la práctica diaria en el aula, ayudando a transformar la evaluación en un instrumento pedagógico al servicio del desarrollo del alumnado.
¿De qué trata?
La obra aborda la evaluación como un proceso pedagógico fundamental en la educación física, superando la visión tradicional centrada únicamente en la calificación. Los autores analizan los fundamentos teóricos que sustentan la evaluación formativa y compartida, y los conectan directamente con situaciones reales de enseñanza. Se exploran diferentes instrumentos y técnicas de evaluación, como la observación sistemática, los registros de desempeño o las rúbricas, adaptados a las particularidades de las actividades motrices. Además, se discuten criterios para evaluar no solo las habilidades físicas, sino también actitudes, valores y conocimientos conceptuales. El texto propone modelos de evaluación que promueven la participación del alumnado, la autorregulación y la toma de decisiones informadas por parte del docente, ofreciendo ejemplos prácticos y casos concretos que facilitan su aplicación en el aula.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la evaluación formativa en educación física.
- Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de control, escalas de valoración).
- Criterios para evaluar competencias motrices, actitudinales y conceptuales.
- Estrategias para la evaluación compartida y la autoevaluación del alumnado.
- Integración de la evaluación en la programación didáctica y las sesiones prácticas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación física en activo, estudiantes de magisterio y ciencias de la actividad física, así como a profesionales de la pedagogía interesados en la evaluación educativa. También resulta de gran utilidad para investigadores y formadores de profesorado que buscan un marco teórico-práctico actualizado sobre la evaluación en contextos motrices.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido que justifica y orienta la práctica evaluadora en educación física.
- Ofrece herramientas prácticas y ejemplos concretos para diseñar instrumentos de evaluación adaptados a diferentes contenidos y edades.
- Ayuda a transformar la evaluación en un proceso formativo que favorece el aprendizaje y la motivación del alumnado.
- Facilita la reflexión crítica sobre la propia práctica docente y la toma de decisiones pedagógicas fundamentadas.
- Integra los avances en investigación educativa con las necesidades reales del aula de educación física.
Ficha técnica
- Autor: Alonso Curiel, Dionisio; Castejón Oliva, Francisco Javier; Garoz Puerta, Ignacio; Hernández Álvarez, Ju
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EXAMENES Y EVALUACION, DEPORTES Y RECREACION AL AIRE LIBRE, GIMNASIA
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 333
- Peso: 325 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la didáctica de la educación física, que logra tender un puente entre la teoría pedagógica y la práctica cotidiana en el aula. Su enfoque riguroso y aplicado la convierte en una herramienta valiosa para cualquier docente que desee mejorar sus procesos de evaluación, haciéndolos más coherentes, formativos y ajustados a las necesidades reales del alumnado. Es un texto especialmente recomendado para quienes buscan fundamentar su práctica evaluadora y disponer de recursos concretos para implementarla.