Descripción
Leer y escribir para vivir
Resumen del libro
Esta obra ofrece una planificación global y coherente para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura en educación infantil y primeros cursos de primaria. La autora, Montserrat Fons Esteve, presenta un enfoque práctico y fundamentado que busca que los niños aprendan a leer y escribir con un propósito real: para vivir. El libro proporciona herramientas y estrategias para que los docentes diseñen situaciones de aprendizaje significativas, donde el lenguaje escrito cobre sentido desde el primer momento, integrando la lectoescritura en la vida cotidiana del aula.
¿De qué trata?
El libro desarrolla una propuesta didáctica integral para la enseñanza de la lectura y la escritura en las primeras etapas educativas. Se aleja de métodos mecánicos y descontextualizados para proponer un aprendizaje basado en la funcionalidad y el significado. A través de una planificación detallada, la autora explica cómo organizar el aula, seleccionar materiales y diseñar actividades que permitan a los niños usar la lectura y la escritura como herramientas para comunicarse, aprender y expresarse. Se abordan aspectos como la creación de un ambiente alfabetizador, la evolución de las hipótesis infantiles sobre el lenguaje escrito y la evaluación formativa del proceso.
Temas principales
- Planificación global de la enseñanza de la lectoescritura en educación infantil y primaria.
- Diseño de situaciones de aprendizaje significativas y contextualizadas.
- El papel del docente como mediador en el proceso de alfabetización inicial.
- Estrategias para crear un ambiente alfabetizador en el aula.
- Evaluación formativa y seguimiento del progreso del alumnado en lectura y escritura.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestros y maestras de educación infantil y primeros cursos de educación primaria, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía. También es de gran utilidad para formadores de docentes, equipos de orientación educativa y cualquier profesional interesado en la didáctica de la lengua escrita desde un enfoque constructivista y funcional.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico sólido para planificar la enseñanza de la lectoescritura con sentido.
- Propuestas concretas y aplicables para organizar el aula y las actividades diarias.
- Estrategias para conectar el aprendizaje escolar con las experiencias vitales de los niños.
- Herramientas para observar y evaluar el proceso de aprendizaje de forma individualizada.
- Una visión actualizada y fundamentada sobre cómo los niños construyen el conocimiento del lenguaje escrito.
Ficha técnica
- Autor: Fons Esteve, Montserrat
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas, Educación pedagógica, Preescolar y jardín de infancia
- Colección: Biblioteca de Infantil
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 293
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 223 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para docentes que buscan un enfoque coherente y fundamentado para la enseñanza inicial de la lectoescritura. Su principal valor radica en ofrecer una planificación global que integra teoría y práctica, evitando recetas aisladas. La propuesta de "leer y escribir para vivir" conecta directamente con las necesidades reales del alumnado, lo que la convierte en una herramienta útil para profesionales que desean transformar su práctica educativa y dotar de significado al aprendizaje del lenguaje escrito desde las primeras edades.