Descripción
La composición escrita (de 3 a 16 años)
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y actualizada sobre la enseñanza de la composición escrita desde la educación infantil hasta la secundaria. A través de un enfoque que integra métodos analíticos, globalizados, constructivistas y dialógicos, proporciona a los docentes herramientas concretas para desarrollar la competencia escrita de sus alumnos. El libro aborda tanto los fundamentos teóricos como las estrategias didácticas necesarias para acompañar el proceso de aprendizaje de la escritura a lo largo de las distintas etapas educativas, convirtiéndose en un recurso esencial para la práctica pedagógica.
¿De qué trata?
El libro explora las diferentes aproximaciones conceptuales y metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura, centrándose específicamente en la composición escrita. Analiza cómo aplicar métodos como el analítico, el globalizado, la concepción constructivista y el aprendizaje dialógico en el aula, adaptándolos a las necesidades evolutivas de los alumnos desde los 3 hasta los 16 años. La obra ofrece un recorrido completo que abarca desde los primeros trazos en educación infantil hasta la producción de textos complejos en secundaria, proporcionando estrategias para que el docente pueda guiar a sus estudiantes en el dominio de la expresión escrita como herramienta de comunicación y aprendizaje.
Temas principales
- Métodos de enseñanza de la escritura: analítico, globalizado y constructivista.
- Aprendizaje dialógico aplicado a la composición escrita.
- Estrategias didácticas para la producción de textos en diferentes etapas educativas.
- Desarrollo de la competencia escrita desde los 3 hasta los 16 años.
- Fundamentos teóricos y prácticos para la enseñanza de la lectoescritura.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil, primaria y secundaria, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación interesados en actualizar sus metodologías de enseñanza de la escritura y para aquellos que buscan comprender cómo aplicar diferentes enfoques pedagógicos en el aula para mejorar la competencia escrita de sus alumnos.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro sobre los distintos métodos de enseñanza de la composición escrita.
- Estrategias prácticas y adaptables para trabajar la escritura en el aula desde los 3 hasta los 16 años.
- Herramientas para integrar el aprendizaje dialógico y constructivista en la práctica docente.
- Una visión evolutiva del proceso de escritura que permite planificar la enseñanza de forma progresiva.
- Recursos para que el docente pueda evaluar y mejorar la producción escrita de sus alumnos.
Ficha técnica
- Autor: Anguita López, Marisol; Camps Mundó, Anna; Casaseca Hernández, Salustiano; Fernández Chacón, Ana; Guasch
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas de escritura, Educación pedagogía, Preescolar y jardín de infancia
- Colección: Claves Innovación Educativa
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2004
- Número de páginas: 152
- Peso: 285 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que busca fundamentar y diversificar su práctica en la enseñanza de la escritura. La combinación de diferentes perspectivas metodológicas y su enfoque evolutivo la convierten en un recurso valioso para abordar la composición escrita de manera integral. Su carácter práctico y su base teórica la hacen especialmente útil para quienes desean profundizar en estrategias didácticas efectivas y actualizadas en el ámbito de la lectoescritura.