Descripción
Ciudadanía, poder y educación
Resumen del libro
Esta obra colectiva propone una reflexión crítica sobre el papel de la escuela en la construcción de una ciudadanía activa y emancipada. A través de conceptos como ecología, género, multiculturalismo y globalización, los autores exploran cómo la educación puede convertirse en una herramienta para el empoderamiento del sujeto frente a las estructuras de poder. Un análisis imprescindible para docentes y profesionales interesados en la pedagogía crítica y las políticas educativas transformadoras.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre educación y ciudadanía desde una perspectiva crítica y multidisciplinar. Los autores examinan cómo conceptos como territorio, democracia y multiculturalismo configuran un discurso que compromete a la escuela con la emancipación del individuo a través del saber. Se analiza el papel del sistema educativo en la reproducción o transformación de las relaciones de poder, y se ofrecen claves para repensar la práctica docente en un contexto de globalización y diversidad cultural. La obra invita a cuestionar las estructuras establecidas y a imaginar una educación que forme sujetos críticos y participativos.
Temas principales
- Pedagogía crítica y emancipación del sujeto a través del saber.
- Relación entre educación, democracia y construcción de ciudadanía.
- Análisis del poder y las estructuras educativas en contextos de globalización.
- Multiculturalismo, género y ecología como ejes transversales del currículo escolar.
- Políticas educativas y su impacto en la formación de una ciudadanía activa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito social interesados en la pedagogía crítica y las políticas educativas. También resulta de gran utilidad para investigadores en educación, sociología y ciencias políticas que busquen comprender la relación entre escuela, poder y transformación social.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y actualizada sobre el papel de la educación en la sociedad contemporánea.
- Herramientas conceptuales para analizar las relaciones de poder en el ámbito escolar.
- Claves para integrar perspectivas de género, ecología y multiculturalismo en la práctica docente.
- Reflexiones fundamentadas para repensar la escuela como espacio de emancipación y ciudadanía.
Ficha técnica
- Autor: Martínez Bonafé, Jaume; Cabello Martínez, Josefa; Gimeno Sacristán, José; Gutiérrez Pérez, Francisco; Si
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2003
- Número de páginas: 155
- Peso: 285 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para quienes buscan fundamentos teóricos sólidos sobre la pedagogía crítica aplicada a la realidad educativa actual. La diversidad de autores aporta una mirada poliédrica que enriquece el debate sobre el compromiso social de la escuela. Su enfoque interdisciplinar y su claridad expositiva la convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para la reflexión profesional de docentes en activo.