Descripción
ACCIÓN TUTORIAL ALUMNO TOMA LA PALABRA
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica para que el profesorado integre la acción tutorial como un eje vertebrador de la convivencia escolar. A través de la escucha activa y la toma de conciencia de las emociones, los autores proponen estrategias para construir relaciones más saludables en el aula, orientadas al bienestar personal y social del alumnado. Un recurso indispensable para educadores que buscan transformar la tutoría en un espacio de crecimiento compartido.
¿De qué trata?
El libro aborda cómo las emociones y los afectos que emergen en las relaciones dentro de los centros educativos pueden ser gestionados para mejorar el clima escolar. Parte de la premisa de que la acción tutorial no es un mero trámite administrativo, sino una oportunidad para que el alumno "tome la palabra" y exprese sus vivencias. Los autores, Josep Juando Bosch y Mari Pérez Cabani, proponen dinámicas y reflexiones que ayudan al docente a orientar su labor hacia el aumento del bienestar colectivo, fomentando la empatía, la resolución de conflictos y la cohesión grupal.
Temas principales
- Gestión de emociones y afectos en el contexto escolar.
- Estrategias para la escucha activa y la comunicación en tutoría.
- Construcción de relaciones positivas para el bienestar social.
- Orientación educativa centrada en el desarrollo personal del alumno.
- Metodologías para integrar la acción tutorial en el currículo.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, tutores, orientadores escolares y profesionales de la psicopedagogía que deseen profundizar en el acompañamiento emocional del alumnado. También resulta de utilidad para equipos directivos interesados en promover un modelo de convivencia basado en la participación y el cuidado de las relaciones interpersonales.
Qué aporta este libro
- Herramientas concretas para convertir la tutoría en un espacio de diálogo y confianza.
- Claves para identificar y gestionar las dinámicas emocionales que afectan al grupo-clase.
- Un enfoque práctico que vincula la teoría educativa con la realidad del aula.
- Recursos para fomentar la autonomía emocional y la responsabilidad social del alumnado.
Ficha técnica
- Autor: Juando Bosch, Josep; Pérez Cabani, Mari
- Editorial: Editorial Grao
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, Educación: cuidado y orientación de alumnos, Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Claves Innovación Educativa
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2001
- Número de páginas: 151
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia dentro de la colección Claves Innovación Educativa, que destaca por su enfoque humanista y aplicado. La obra aporta una mirada necesaria sobre la dimensión afectiva de la enseñanza, ofreciendo al docente recursos para ir más allá de la instrucción académica. Su valor radica en la claridad con que conecta la teoría psicológica con la práctica tutorial diaria, resultando especialmente útil para quienes buscan mejorar la calidad de las relaciones en el centro educativo.