Descripción
La educación especial en la escuela integrada
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para la inclusión educativa, analizando cómo dinamizar el trabajo en equipo docente, tomar decisiones curriculares adaptadas y gestionar el ambiente de aprendizaje. El lector encontrará estrategias concretas sobre agrupación del alumnado, planificación y evaluación del proceso educativo, así como las funciones clave del profesor de apoyo. Un recurso esencial para transformar la escuela ordinaria en un espacio verdaderamente integrador.
¿De qué trata?
El libro aborda la complejidad de la educación especial dentro del marco de la escuela integrada, centrándose en los mecanismos prácticos que hacen posible una atención educativa de calidad para todos los estudiantes. Se examina en detalle cómo dinamizar el trabajo en equipo entre los profesionales docentes, estableciendo pautas para una colaboración efectiva. Asimismo, se profundiza en las decisiones curriculares necesarias para adaptar la enseñanza a la diversidad del alumnado, prestando especial atención al ambiente de trabajo como factor determinante del éxito inclusivo. La obra también analiza las distintas modalidades de agrupación del alumnado, la planificación y evaluación del proceso de aprendizaje, y redefine el rol del profesor de apoyo como agente dinamizador dentro del aula ordinaria.
Temas principales
- Dinamización del trabajo en equipo docente para la inclusión educativa
- Decisiones curriculares adaptadas a la diversidad del alumnado
- Gestión del ambiente de trabajo y clima de aula inclusivo
- Estrategias de agrupación del alumnado para favorecer la integración
- Planificación y evaluación del proceso de aprendizaje en contextos diversos
- Funciones y competencias del profesor de apoyo en la escuela integrada
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, tanto en activo como en formación, que trabajan en escuelas ordinarias con alumnado que presenta necesidades educativas especiales. Es especialmente útil para maestros de educación especial, profesores de apoyo, orientadores educativos, equipos directivos y docentes de todas las etapas educativas interesados en profundizar en las prácticas inclusivas y la atención a la diversidad desde un enfoque práctico y fundamentado.
Qué aporta este libro
- Estrategias concretas para mejorar la colaboración entre el profesorado de apoyo y el tutor de aula
- Herramientas prácticas para tomar decisiones curriculares que respondan a la diversidad del alumnado
- Pautas para diseñar un ambiente de aprendizaje que favorezca la participación de todos los estudiantes
- Modelos de planificación y evaluación adaptados a contextos educativos inclusivos
- Claves para redefinir y optimizar las funciones del profesor de apoyo en la escuela integrada
Ficha técnica
- Autor: Puigdellívol Aiguadé, Ignasi
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y ciencias sociales, Educación pedagogía, Educación multicultural, Organización y gestión educativa, Enseñanza de grupos específicos y personas con NEC, Material didáctico
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 428
- Peso: 684 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la educación inclusiva, que combina rigor teórico con una orientación claramente práctica. Su enfoque en la dinamización del trabajo en equipo y en la redefinición de roles docentes la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. Es especialmente valiosa para aquellos centros educativos que buscan avanzar hacia modelos más integradores, ofreciendo respuestas concretas a los desafíos cotidianos del aula.