Descripción
Del proyecto educativo a la programación de aula
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para que el profesorado pueda abordar con rigor la planificación educativa en todas sus fases. Desde el proyecto educativo de centro hasta la programación diaria de aula, los autores, bajo una perspectiva constructivista, proporcionan pautas claras para diseñar, secuenciar y evaluar la acción docente. Un recurso indispensable para educadores que buscan alinear su práctica con un marco pedagógico coherente y eficaz.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un recorrido completo por los niveles de concreción curricular, desde el más general (proyecto educativo de centro) hasta el más específico (programación de aula). Los autores, todos ellos especialistas en pedagogía, analizan cómo traducir las intenciones educativas en decisiones prácticas y contextualizadas. Se abordan cuestiones clave como la elaboración del proyecto curricular, la secuenciación de contenidos, la selección de objetivos y la organización de actividades, todo ello desde un enfoque constructivista que sitúa al alumno como protagonista de su aprendizaje. La obra no solo describe qué hacer, sino que ofrece herramientas y ejemplos aplicables a la realidad del aula.
Temas principales
- El proyecto educativo de centro como marco de referencia institucional.
- El proyecto curricular de centro y su concreción en las áreas de conocimiento.
- La programación de aula: planificación de unidades didácticas y sesiones.
- La evaluación como proceso integrado en la planificación educativa.
- La toma de decisiones pedagógicas desde un enfoque constructivista.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, asesores pedagógicos y estudiantes de magisterio o ciencias de la educación que deseen profundizar en los procesos de planificación escolar. Es especialmente útil para aquellos que buscan un enfoque práctico y teóricamente sólido para diseñar su práctica docente de manera coherente y fundamentada.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para elaborar proyectos educativos y curriculares de centro.
- Pautas concretas para diseñar programaciones de aula efectivas y contextualizadas.
- Herramientas para secuenciar contenidos y actividades desde un enfoque constructivista.
- Criterios para integrar la evaluación en el proceso de planificación educativa.
- Ejemplos y modelos aplicables a diferentes realidades escolares.
Ficha técnica
- Autor: Antúnez Marcos, Serafín; del Carmen Martín, Lluis M.; Imbernon Muñoz, Francesc; Parcerisa Aran, Artur; Z
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: FAMILIA Y EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 1999
- Número de páginas: 156
- Peso: 273 g
Valoración editorial
Se trata de un clásico de referencia en el ámbito de la planificación educativa en España. Su enfoque práctico, combinado con el rigor teórico de sus autores, lo convierte en un manual útil tanto para la formación inicial como para la actualización del profesorado en ejercicio. Aunque su fecha de publicación es anterior, los principios y pautas que expone siguen siendo plenamente vigentes para quienes buscan una planificación educativa coherente y fundamentada.