Descripción
Evaluación de la Calidad de la Docencia
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y sistemático sobre los mecanismos y criterios para evaluar la calidad de la enseñanza en el ámbito universitario. El lector encontrará un marco teórico y práctico que aborda los desafíos de medir y mejorar el desempeño docente, proporcionando herramientas conceptuales para comprender los procesos de evaluación institucional. Un texto fundamental para quienes buscan profundizar en la mejora continua de la educación superior.
¿De qué trata?
El libro desarrolla un estudio pormenorizado sobre la evaluación de la calidad docente en la universidad. A partir de un enfoque metodológico, se exploran los diferentes modelos, indicadores y procedimientos que permiten valorar la actividad del profesorado. La obra analiza las dimensiones clave del proceso educativo, desde la planificación y la metodología didáctica hasta los resultados de aprendizaje, ofreciendo una visión integral sobre cómo implementar sistemas de evaluación que contribuyan a la excelencia académica. Se examinan tanto los aspectos teóricos como las aplicaciones prácticas, con especial atención al contexto de la educación terciaria.
Temas principales
- Modelos y enfoques para la evaluación de la calidad docente en la universidad.
- Criterios e indicadores para medir el desempeño del profesorado.
- Metodologías y procedimientos para la recogida y análisis de datos evaluativos.
- La relación entre la evaluación docente y la mejora institucional en educación superior.
- Análisis de la calidad educativa desde una perspectiva integral y sistemática.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la educación superior, incluyendo gestores académicos, responsables de calidad institucional, investigadores en pedagogía universitaria y docentes interesados en la evaluación y mejora de su práctica. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación y para todas aquellas personas que participan en procesos de acreditación y aseguramiento de la calidad en universidades.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual sólido para entender los fundamentos de la evaluación docente.
- Ofrece criterios y herramientas prácticas para diseñar o mejorar sistemas de evaluación.
- Facilita la comprensión de los procesos de calidad en el contexto universitario.
- Ayuda a identificar los factores clave que determinan la eficacia de la enseñanza.
Ficha técnica
- Autor: FLOREZ GONZALEZ, JULIAN
- Editorial: Publicaciones Universidad de Leon
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 1999
- Número de páginas: 157
- Dimensiones: 17x24 cm
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para especialistas en evaluación educativa, publicada por una editorial universitaria. Su enfoque académico y su tratamiento riguroso del tema la convierten en un recurso valioso para quienes necesitan fundamentar teóricamente sus prácticas de evaluación o desean comprender los mecanismos de calidad en la docencia superior. Resulta especialmente relevante para contextos donde se busca implementar o revisar sistemas de aseguramiento de la calidad.