Descripción
Conversación y enseñanza de lenguas extranjeras
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y teórica para comprender los mecanismos que rigen la conversación cotidiana, con el objetivo de mejorar su enseñanza en el aula de lenguas extranjeras. La obra desglosa los elementos lingüísticos y no verbales esenciales para interactuar con éxito, proporcionando a docentes y estudiantes las claves para desarrollar la competencia discursiva y comunicativa necesaria para cooperar y negociar en tiempo real.
¿De qué trata?
El libro aborda la estructura y dinámica de la conversación espontánea, analizando los fenómenos que la hacen posible. Se centra en la identificación de los recursos verbales (como los turnos de palabra, las estrategias de cortesía o los marcadores discursivos) y no verbales (gestos, miradas, posturas) que intervienen en la interacción cara a cara. La autora explica cómo estos elementos no solo facilitan la producción y comprensión de enunciados, sino que son fundamentales para construir el significado de forma colaborativa entre los interlocutores. El texto conecta directamente esta teoría con la práctica docente, ofreciendo pautas para integrar la enseñanza de la conversación en el currículo de lenguas extranjeras.
Temas principales
- Estructura de la conversación cotidiana: mecanismos de apertura, desarrollo y cierre.
- Competencia discursiva e interactiva para la cooperación y negociación entre hablantes.
- Elementos lingüísticos implicados: turnos, atenuación, cortesía y marcadores del discurso.
- Componentes no verbales de la comunicación: gestos, mirada, proxémica y kinésica.
- Estrategias didácticas para la enseñanza de la interacción oral en el aula de lenguas extranjeras.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de lenguas extranjeras, estudiantes de filología y lingüística aplicada, así como a formadores de profesores interesados en la didáctica de la comunicación oral. También resulta útil para investigadores que busquen un análisis claro y aplicado de la conversación como herramienta pedagógica.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico accesible sobre los mecanismos conversacionales, aplicable directamente a la planificación de clases.
- Ofrece claves para desarrollar la competencia interactiva de los estudiantes, más allá de la corrección gramatical.
- Ayuda a identificar y enseñar los elementos no verbales que son esenciales para una comunicación natural y efectiva.
- Facilita la comprensión de cómo negociar y cooperar en tiempo real durante una conversación en una lengua extranjera.
- Presenta un enfoque práctico que integra la teoría lingüística con la realidad del aula.
Ficha técnica
- Autor: Cestero Mancera, Ana María
- Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.
- Idioma: Español
- Colección: ARCO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 96
- Peso: 150 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y especializada que aborda un aspecto fundamental pero a menudo descuidado en la enseñanza de idiomas: la competencia conversacional real. Su valor reside en la claridad con la que descompone los complejos procesos interactivos, ofreciendo a los docentes herramientas concretas para trabajar la fluidez y la negociación del significado en el aula. Es un recurso práctico para quienes buscan ir más allá de los ejercicios estructurales y fomentar una comunicación auténtica entre los estudiantes.