Descripción
Problemas fundamentales de la gramática del Español como segunda lengua
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía esencial para docentes de español como segunda lengua, centrándose en los aspectos gramaticales que presentan mayor dificultad para los estudiantes no nativos. La obra aborda, desde una perspectiva práctica y didáctica, los puntos clave de la morfosintaxis del español, como el uso del subjuntivo, los tiempos verbales del pasado, las formas enclíticas "se" y los pronombres personales. Su objetivo es dotar al profesor de las herramientas necesarias para identificar, comprender y enseñar estas estructuras problemáticas, facilitando así la planificación de objetivos docentes en el aula.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a las unidades fundamentales de la morfosintaxis del español, pero con un enfoque específico en las dificultades que enfrentan los aprendices no nativos. A diferencia de las gramáticas tradicionales para hispanohablantes, esta obra destaca y analiza en profundidad aquellos puntos gramaticales que suelen ser "caballos de batalla" en el proceso de aprendizaje. Entre los temas tratados se incluyen el uso del subjuntivo, las formas enclíticas "se", los tiempos verbales del pasado de Indicativo, las construcciones verbales con preposición, los pronombres personales y los procedimientos sintácticos del español. Cada capítulo presenta las peculiaridades gramaticales que, aunque no siempre son relevantes para un hablante nativo, resultan cruciales para la correcta adquisición del idioma por parte de un extranjero.
Temas principales
- Enseñanza del subjuntivo en español como segunda lengua.
- Uso y contraste de los tiempos verbales del pasado de Indicativo.
- Análisis y didáctica de las formas enclíticas "se".
- Construcciones verbales con preposición y su aprendizaje.
- Sistema de pronombres personales y sus dificultades para no nativos.
- Procedimientos sintácticos del español en el aula de L2.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido principalmente a profesores de español como segunda lengua (E/2L) en formación o en activo, así como a estudiantes de filología hispánica o lingüística aplicada interesados en la didáctica del español. También resulta de gran utilidad para cualquier profesional que desee profundizar en los aspectos gramaticales más complejos del idioma desde una perspectiva pedagógica y práctica.
Qué aporta este libro
- Identificación clara de los puntos gramaticales más problemáticos para estudiantes no nativos.
- Herramientas didácticas para planificar y priorizar objetivos en la enseñanza de la gramática.
- Enfoque práctico que conecta la teoría gramatical con la realidad del aula de L2.
- Comprensión profunda de estructuras como el subjuntivo, las formas "se" y los tiempos del pasado.
Ficha técnica
- Autor: Gutiérrez Araus, María Luz
- Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Gramática y Vocabulario
- Colección: ARCO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 324
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Este manual se presenta como un recurso valioso y especializado para la formación de docentes de español como segunda lengua. Su principal fortaleza reside en enfocarse exclusivamente en las dificultades gramaticales reales que enfrentan los estudiantes no nativos, un enfoque que lo diferencia de las gramáticas convencionales. La obra resulta especialmente útil para aquellos profesores que buscan una guía clara y práctica para abordar los puntos más complejos de la morfosintaxis española en el aula, facilitando la planificación de una enseñanza más efectiva y adaptada a las necesidades del aprendizaje de L2.