Descripción
Investigació i dissenys en teoria del currículum
Resumen del libro
Esta obra ofrece una síntesis rigurosa de las principales investigaciones en el campo de la didáctica, analizando tanto sus metodologías como su impacto en la práctica educativa. En su segunda parte, el libro explora las distintas perspectivas del currículum, estableciendo conexiones claras entre los modelos de investigación, los diseños curriculares y las tendencias en la formación del profesorado. Un recurso fundamental para docentes que buscan fundamentar y dar coherencia a su labor profesional diaria.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera se centra en la investigación educativa dentro del ámbito de la didáctica, examinando cómo se ha investigado y qué consecuencias han tenido esos estudios en la enseñanza real. La segunda parte aborda las diferentes concepciones del currículum, poniendo de relieve las relaciones existentes entre los diversos modelos de investigación, los diseños curriculares que de ellos se derivan y las corrientes en la formación del profesorado. El objetivo es ofrecer reflexiones y orientaciones prácticas que ayuden a los docentes a desempeñar su tarea de manera más fundamentada y coherente.
Temas principales
- Metodologías de investigación en didáctica y su evolución.
- Análisis del impacto de la investigación educativa en la práctica docente.
- Perspectivas y modelos teóricos del currículum.
- Relación entre modelos de investigación, diseños curriculares y formación del profesorado.
- Orientaciones para una práctica docente más reflexiva y fundamentada.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a profesionales interesados en la fundamentación teórica de la práctica educativa y en la relación entre investigación curricular y diseño de la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Una visión estructurada y clara de las principales líneas de investigación en didáctica.
- Herramientas conceptuales para comprender y aplicar diferentes modelos curriculares.
- Claves para conectar la investigación educativa con la práctica diaria en el aula.
- Reflexiones útiles para mejorar la coherencia y fundamentación de la labor docente.
- Una perspectiva integradora de la teoría del currículum y la formación del profesorado.
Ficha técnica
- Autor: Rosselló Ramon; Maria Rosa
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Catalán
- Tema: Psicología de la educación, Estrategias y políticas educativas, Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Pdte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1996
- Número de páginas: 130
- Dimensiones: 215 x 155 mm
- Peso: 230 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una aproximación sistemática y crítica a la teoría del currículum y la investigación didáctica. Su estructura bipartita facilita la comprensión de conceptos complejos, y su enfoque práctico la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el perfeccionamiento docente. Especialmente recomendada para profesionales que deseen reflexionar sobre su práctica educativa desde una base teórica sólida.