Descripción
Psicologia i pedagogia llibre homenatge
Resumen del libro
Este volumen colectivo reúne un conjunto de reflexiones e investigaciones en torno a la psicología y la pedagogía, abordadas desde múltiples perspectivas teóricas y metodológicas. Concebido como un homenaje a un compañero desaparecido, la obra integra las contribuciones de profesores de diversas universidades españolas, quienes exploran cuestiones fundamentales como la historia de la psicología, la orientación escolar, la superdotación, la educación especial, la organización escolar, la pedagogía social, la psicología de la instrucción, la drogadicción, la educación de adultos, la tercera edad, el aprendizaje escolar y las dificultades de aprendizaje. El lector encontrará un análisis plural y riguroso que refleja la complejidad y riqueza de ambas disciplinas.
¿De qué trata?
El libro analiza, desde diversas perspectivas teóricas y metodológicas, diferentes cuestiones que se enmarcan en la temática amplia, compleja y plural de la pedagogía y la psicología. Se abordan reflexiones sobre la historia de la psicología, la orientación escolar, la superdotación, la educación especial, la organización escolar, la pedagogía social, la psicología de la instrucción, la drogadicción, la educación de adultos, la tercera edad, el aprendizaje escolar y las dificultades de aprendizaje. Se trata de una obra plural en su concepción, filosofía, temática y finalidad, en la que han participado profesores de varias universidades españolas como forma de expresar amistad hacia el compañero ya fallecido, a través de la investigación y la reflexión sobre la pedagogía y la psicología.
Temas principales
- Historia de la psicología y la pedagogía como disciplinas.
- Orientación escolar y atención a la diversidad educativa.
- Superdotación y educación especial: identificación e intervención.
- Organización escolar y modelos de gestión educativa.
- Pedagogía social y educación en contextos no formales.
- Psicología de la instrucción y procesos de aprendizaje escolar.
- Dificultades de aprendizaje y estrategias de apoyo educativo.
- Drogadicción y prevención en el ámbito educativo.
- Educación de adultos y formación a lo largo de la vida.
- Tercera edad y envejecimiento activo desde una perspectiva psicoeducativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales, investigadores y estudiantes de psicología y pedagogía, así como a educadores, orientadores escolares, psicopedagogos y cualquier persona interesada en el análisis multidisciplinar de los procesos educativos y psicológicos. También resulta de interés para aquellos que buscan una visión amplia y plural de ambas disciplinas, con aportaciones de diferentes universidades españolas.
Qué aporta este libro
- Una visión plural y multidisciplinar de la psicología y la pedagogía, con enfoques teóricos y metodológicos diversos.
- Análisis de temas clave como la superdotación, la educación especial, la drogadicción y la tercera edad, desde una perspectiva académica rigurosa.
- Investigaciones y reflexiones de profesores de varias universidades españolas, que enriquecen el debate educativo y psicológico.
- Un homenaje académico que integra el conocimiento como muestra de amistad y reconocimiento profesional.
- Contenido útil para la formación y actualización de profesionales del ámbito educativo y psicosocial.
Ficha técnica
- Autor: MARCH; MARTI X. / RIGO; EDUARD (COORD.)
- Editorial: Edicions UIB
- Idioma: Catalán
- Tema: ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, ENSEÑANZA DE UNA MATERIA ESPECIFICA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1995
- Número de páginas: 529
- Dimensiones: 215.0 x 155.0
- Peso: 840.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen adentrarse en el estudio de la psicología y la pedagogía desde una perspectiva académica y plural. La diversidad de temas abordados y la participación de múltiples especialistas universitarios confieren al libro un valor enciclopédico y de actualidad, pese a su fecha de publicación. Es especialmente recomendable para investigadores y profesionales que busquen una visión integradora y rigurosa de ambas disciplinas, así como para aquellos interesados en el contexto educativo español de finales del siglo XX.