Descripción
Tejiendo redes desde la psicopedagog¡a
Resumen del libro
Esta obra recoge las actas de las V Jornadas de Informática y Sociedad, celebradas en Bilbao en marzo de 2004, y ofrece una mirada profunda sobre la intersección entre la psicopedagogía y las tecnologías de la información. El lector encontrará un análisis riguroso de cómo las redes digitales pueden integrarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como reflexiones sobre el papel del psicopedagogo en la sociedad contemporánea. Un volumen de referencia para profesionales que buscan comprender los desafíos y oportunidades de la era digital en el ámbito educativo.
¿De qué trata?
El libro compila las comunicaciones presentadas durante las V Jornadas de Informática y Sociedad, un evento académico que exploró la relación entre la tecnología y la educación desde una perspectiva psicopedagógica. A lo largo de sus páginas, se abordan experiencias prácticas, investigaciones y reflexiones teóricas sobre cómo tejer redes de colaboración y conocimiento en el ámbito escolar y social. Se analizan casos de aplicación de las TIC en contextos educativos, así como el impacto de estas herramientas en el desarrollo cognitivo y social de los estudiantes. La obra constituye un testimonio del estado del arte en 2004 sobre la integración de la informática en la psicopedagogía.
Temas principales
- Integración de las tecnologías de la información en la práctica psicopedagógica.
- Redes de colaboración educativa y su impacto en el aprendizaje.
- Análisis de experiencias y casos prácticos en el uso de la informática en el aula.
- Reflexión sobre el rol del psicopedagogo en la sociedad de la información.
- Actas y comunicaciones de congresos académicos especializados.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicopedagogos, docentes, investigadores y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la aplicación de las tecnologías digitales en el ámbito educativo. También resulta de utilidad para profesionales de la psicología educativa que deseen conocer las tendencias y debates de principios del siglo XXI sobre la informática aplicada a la enseñanza. Es una obra de consulta para quienes buscan documentación histórica y académica sobre la evolución de la tecnología educativa.
Qué aporta este libro
- Acceso a investigaciones y comunicaciones originales presentadas en un congreso especializado.
- Comprensión de los primeros debates sobre la integración de la informática en la psicopedagogía.
- Ejemplos prácticos de aplicación de redes digitales en contextos educativos.
- Una perspectiva histórica sobre el desarrollo de la tecnología educativa en España.
- Material de referencia para estudios académicos y trabajos de investigación en el área.
Ficha técnica
- Autor: MARTINEZ; NATXO
- Editorial: Universidad de Deusto
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: SERIE ENCUENTROS CIENTIFICOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 206
- Dimensiones: 297.0 x 210.0
- Peso: 779.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter académico que recoge las actas de un congreso especializado, lo que la convierte en un documento de interés para investigadores y profesionales que busquen fuentes primarias sobre la aplicación de la informática en la psicopedagogía. Su valor reside en ofrecer una instantánea de los debates y prácticas de su época, siendo útil tanto para estudios retrospectivos como para contextualizar la evolución de la tecnología educativa. La edición en formato bolsillo y su contenido denso la hacen adecuada para un público con formación previa en la materia.