Descripción
Educació, dones i història
Resumen del libro
Esta obra ofrece una propuesta pedagógica fundamentada para incorporar la historia de las mujeres en el currículum educativo, específicamente en la etapa de la ESO. Julia Cabaleiro aborda la coeducación como marco general, analizando cómo el conocimiento histórico femenino ha sido sistemáticamente excluido. El libro propone líneas de actuación didáctica concretas que permiten visibilizar la experiencia histórica de las mujeres, respondiendo a la pregunta esencial sobre la finalidad de la educación y el tipo de sociedad que debe construir.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes complementarias. En la primera, la autora examina la coeducación como marco educativo general, analizando las investigaciones que consideran a las mujeres como sujetos activos de la educación y sus interrelaciones. En la segunda parte, se delimita una propuesta general con tres líneas de aplicación de la historia de las mujeres, diseñadas para compatibilizar el estudio de diferentes períodos históricos con diversas formas de transmisión de la memoria femenina. La obra parte de la constatación de que la relación de las mujeres con el conocimiento suele ir acompañada de un sentimiento de extrañeza, y busca poner fin a esta falta de reconocimiento de la experiencia histórica femenina en el ámbito educativo.
Temas principales
- Coeducación como marco educativo para la igualdad de género.
- Incorporación de la historia de las mujeres en el currículum de la ESO.
- Análisis de la exclusión histórica de las mujeres como sujetos de conocimiento.
- Propuestas didácticas para la transmisión de la memoria femenina en el aula.
- Reflexión sobre la finalidad de la educación y la construcción de una sociedad inclusiva.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de secundaria, especialistas en ciencias sociales, pedagogos y estudiantes de educación interesados en integrar la perspectiva de género en su práctica educativa. También resulta de gran utilidad para historiadores y profesionales de la sociología que buscan herramientas concretas para aplicar la historia de las mujeres en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida para comprender la necesidad de incluir la historia de las mujeres en la educación.
- Líneas de actuación didáctica concretas y aplicables en el aula de la ESO.
- Herramientas para visibilizar y transmitir la memoria histórica femenina de manera efectiva.
- Una reflexión crítica sobre el papel de la educación en la construcción de una sociedad más igualitaria.
- Un puente entre la investigación histórica y la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: Cabaleiro Manzanedo, Julia
- Editorial: Icaria editorial
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLOGIA
- Colección: AKADEMEIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2005
- Número de páginas: 168
- Peso: 214 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria para el profesorado comprometido con la coeducación y la igualdad de género. Su principal valor reside en ofrecer una propuesta práctica y fundamentada para integrar la historia de las mujeres en el currículum, un ámbito tradicionalmente descuidado. La estructura en dos partes facilita tanto la comprensión teórica como la aplicación didáctica, lo que la convierte en un recurso útil para quienes buscan transformar la práctica educativa desde una perspectiva crítica e inclusiva.