Descripción
METAaprendizaje en matemáticas - ciencias. Vol.1
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía exhaustiva sobre las estrategias de control del aprendizaje necesarias para alcanzar la eficiencia en matemáticas y ciencias. Presenta el primer modelo cognitivo 7-dimensional que describe con rigor cómo funciona el aprendizaje autorregulado en estas disciplinas. Contrastado empíricamente, recoge los avances más recientes en metacognición. Incluye más de 300 páginas de ejemplos prácticos contextualizados en matemáticas y física, aunque aplicables a otras ciencias. El lector encontrará herramientas para entender el control cognitivo, las funciones ejecutivas y las metas de aprendizaje, transformando su enfoque hacia un estudio más consciente y productivo.
¿De qué trata?
El libro desarrolla un modelo teórico-práctico sobre el aprendizaje autorregulado, centrado en la metacognición aplicada a las ciencias exactas. Explica cómo los estudiantes pueden tomar el control de su propio proceso de aprendizaje mediante la planificación, supervisión y evaluación de sus estrategias. A través de ejemplos detallados, aborda conceptos como las funciones ejecutivas, la gestión de metas cognitivas y la regulación del esfuerzo intelectual. El texto está diseñado para que el lector no solo comprenda la teoría, sino que pueda aplicarla directamente a sus estudios de matemáticas y física, con posibilidad de extrapolación a química, tecnología y otras áreas científicas.
Temas principales
- Aprendizaje autorregulado y metacognición en ciencias
- Modelo cognitivo 7-dimensional del aprendizaje eficiente
- Funciones ejecutivas aplicadas al estudio matemático y científico
- Estrategias de control y regulación del propio aprendizaje
- Gestión de metas cognitivas y planificación del estudio
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes de niveles avanzados (bachillerato, universidad) que busquen mejorar su rendimiento en matemáticas y ciencias, así como a docentes, orientadores educativos y profesionales interesados en la psicología del aprendizaje. También resulta útil para investigadores en educación científica que deseen conocer un modelo contrastado y actualizado sobre autorregulación cognitiva.
Qué aporta este libro
- Un modelo teórico riguroso y novedoso sobre cómo aprendemos matemáticas y ciencias, basado en investigaciones recientes.
- Más de 300 páginas de ejemplos prácticos que facilitan la aplicación directa de las estrategias metacognitivas.
- Herramientas para identificar y mejorar las funciones ejecutivas implicadas en el estudio científico.
- Un enfoque transferible a otras disciplinas científicas como química o tecnología.
Ficha técnica
- Autor: Moreno, José Ricardo
- Editorial: Bubok Publishing
- Idioma: Español
- Tema: MATEMATICAS Y CIENCIA, MATEMATICAS
- Colección: FONDO GENERAL
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 800
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 2645 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean profundizar en el aprendizaje autorregulado desde una perspectiva científica. Su enfoque multidimensional y su base empírica la convierten en un recurso valioso tanto para estudiantes que buscan optimizar su estudio como para profesionales de la educación interesados en la metacognición. La abundancia de ejemplos prácticos facilita la comprensión de conceptos complejos, aunque su extensión y densidad teórica requieren un lector comprometido con la materia.