Descripción
Ansiedad social en alumnos de la eso
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y práctico sobre la ansiedad social, un trastorno especialmente prevalente entre los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. El lector encontrará una guía estructurada que combina fundamentos teóricos con estrategias de intervención aplicables en el aula. El valor principal del libro reside en proporcionar a educadores y profesionales herramientas concretas para identificar, comprender y abordar el miedo a actuar e interactuar en público, facilitando así un entorno escolar más inclusivo y de apoyo para el desarrollo adolescente.
¿De qué trata?
El libro se centra en la ansiedad social como un trastorno que afecta significativamente la vida académica y social de los alumnos de la ESO. A través de un enfoque pedagógico, se exploran las causas, manifestaciones y consecuencias de este temor a la interacción social. La obra no solo describe el problema, sino que propone un marco de actuación para que los docentes y orientadores puedan detectar señales de alerta, implementar técnicas de manejo de la ansiedad en el aula y fomentar habilidades sociales. Se abordan desde ejercicios prácticos hasta estrategias de intervención psicoeducativa, todo ello adaptado al contexto específico de la adolescencia y la etapa escolar.
Temas principales
- Definición y características de la ansiedad social en la adolescencia.
- Identificación de factores de riesgo y desencadenantes en el entorno escolar.
- Estrategias de intervención psicoeducativa para el aula.
- Técnicas de manejo de la ansiedad y fomento de la autoestima.
- Desarrollo de habilidades sociales para la interacción en grupo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de Educación Secundaria Obligatoria, orientadores escolares, psicopedagogos y profesionales de la psicología educativa que trabajen con adolescentes. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía y psicología interesados en la intervención en el ámbito escolar y la salud mental juvenil.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro y accesible sobre la ansiedad social en la ESO.
- Ofrece herramientas prácticas y aplicables para la detección temprana en el aula.
- Incluye estrategias de intervención concretas para mejorar el bienestar emocional del alumnado.
- Ayuda a crear un clima escolar más comprensivo y menos estigmatizante para los afectados.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Mad
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Pedagogía social
- Colección: EDUFORMA
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 162
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
Valoración editorial
Se trata de un recurso especializado y de gran relevancia para el ámbito educativo, que aborda una problemática real y frecuente en las aulas de secundaria. Su enfoque práctico y su base teórica lo convierten en una herramienta valiosa para cualquier profesional que busque comprender y actuar frente a la ansiedad social en adolescentes. Es una lectura recomendada para quienes deseen mejorar su intervención pedagógica y contribuir al desarrollo integral de sus alumnos.