Descripción
Fuentes documentales de la obra pedagógica de Mariano Carderera y Potó
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de las fuentes documentales que sustentan la producción pedagógica de Mariano Carderera y Potó, una figura clave en la historia de la educación española del siglo XIX. Los autores, Mª Jesús Vicén Ferrando y Diego Aisa Moreu, presentan una investigación rigurosa que permite al lector adentrarse en el pensamiento y la metodología educativa de este destacado pedagogo. A través de un estudio detallado de manuscritos, correspondencia y publicaciones, el libro reconstruye el contexto intelectual y las influencias que moldearon su obra, ofreciendo una herramienta indispensable para comprender la evolución de la pedagogía en España.
¿De qué trata?
El libro se centra en la identificación, catalogación y análisis crítico de las fuentes primarias y secundarias relacionadas con la labor pedagógica de Mariano Carderera y Potó. Los autores examinan desde sus escritos más tempranos hasta sus tratados educativos más consolidados, poniendo especial énfasis en las corrientes filosóficas y pedagógicas que influyeron en su pensamiento, como el krausismo y la Institución Libre de Enseñanza. Además, se exploran las conexiones entre su obra y el contexto socioeducativo de la España decimonónica, revelando cómo sus propuestas contribuyeron a la modernización del sistema educativo. La investigación se apoya en un riguroso trabajo de archivo y en la revisión de documentos históricos, proporcionando una visión completa y matizada de su legado.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el siglo XIX.
- Análisis de fuentes documentales y metodología de investigación histórica.
- Influencia del krausismo y el institucionismo en la pedagogía española.
- Biografía intelectual y obra pedagógica de Mariano Carderera y Potó.
- Catalogación y estudio crítico de manuscritos y publicaciones educativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, historiadores y estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación e historia contemporánea interesados en profundizar en las raíces del pensamiento educativo español. También resulta de gran utilidad para docentes y profesionales del ámbito educativo que deseen conocer las bases teóricas y documentales que sustentaron las reformas pedagógicas del siglo XIX. Asimismo, es una obra de referencia para bibliotecarios y archiveros especializados en fondos históricos educativos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un catálogo detallado y sistematizado de las fuentes documentales de Carderera, facilitando futuras investigaciones.
- Ofrece una contextualización histórica y filosófica que enriquece la comprensión de su obra pedagógica.
- Presenta un análisis crítico que ayuda a valorar la relevancia actual de sus ideas educativas.
- Constituye una herramienta de consulta imprescindible para el estudio de la historia de la educación en España.
- Contribuye a la preservación y difusión del patrimonio documental pedagógico español.
Ficha técnica
- Autor: Vicén Ferrando; Mª Jesús, Aisa Moreu; Diego
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Colección: FUERA DE COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 287
- Peso: 500.0 g
Valoración editorial
Esta obra se distingue por su rigor académico y su enfoque meticuloso en el estudio de las fuentes documentales, lo que la convierte en una referencia obligada para quienes investigan la pedagogía española del siglo XIX. Los autores logran combinar un análisis detallado con una exposición clara y accesible, haciendo que el contenido sea útil tanto para especialistas como para estudiantes avanzados. Se trata de una contribución valiosa que no solo ilumina la figura de Mariano Carderera, sino que también abre nuevas vías para comprender la evolución del pensamiento educativo en España.