Descripción
Los nuevos lenguajes de la comunicación
Resumen del libro
En una sociedad donde la información es poder y la tecnología redefine constantemente nuestras interacciones, este libro ofrece una reflexión profunda sobre la necesidad de integrar los lenguajes no verbales y audiovisuales en la educación. La autora, María Amor Pérez, analiza cómo los medios y las tecnologías de la comunicación han transformado los intercambios comunicativos, planteando un reto pedagógico fundamental: enseñar la competencia mediática más allá del lenguaje verbal. Una obra esencial para comprender los nuevos códigos comunicativos y su impacto en la cultura contemporánea.
¿De qué trata?
La obra aborda la creciente importancia de la comunicación en la configuración de la sociedad actual, donde el conocimiento se mide en términos informativos y los avances tecnológicos rompen las barreras tradicionales de espacio y tiempo. La autora sostiene que, aunque el lenguaje verbal sigue siendo fundamental, existe una resistencia a incorporar los nuevos lenguajes de la comunicación en los planes de estudio. El libro examina las confusiones y ambigüedades que surgen de esta reticencia, atribuyéndolas a un cierto analfabetismo en el uso de lenguajes no verbales y audiovisuales. Se propone una nueva didáctica para la enseñanza de lenguas que desarrolle la competencia comunicativa en un sentido amplio, evitando que la comunicación se convierta en un saber estático y alejado de su esencia dinámica.
Temas principales
- La comunicación como valor fundamental en la sociedad contemporánea.
- La necesidad de integrar los lenguajes no verbales y audiovisuales en la educación.
- El concepto de competencia mediática y su enseñanza en el ámbito educativo.
- El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en los intercambios comunicativos.
- La superación de la visión tradicional del lenguaje como un sistema semiótico abstracto e inmanente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente a docentes de lenguas y comunicación, así como a estudiantes de pedagogía, filología, periodismo y ciencias de la comunicación. También resulta de gran interés para investigadores en estudios culturales y para cualquier lector interesado en comprender cómo los nuevos medios están transformando nuestra manera de comunicarnos y aprender.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva crítica sobre la necesidad de actualizar los planteamientos curriculares en comunicación.
- Claves para entender la competencia mediática como una habilidad esencial en la sociedad digital.
- Reflexiones fundamentadas sobre cómo evitar que la enseñanza de la comunicación se convierta en un saber inmóvil.
- Un análisis de las resistencias y confusiones que genera la integración de los nuevos lenguajes en el aula.
- Bases para desarrollar una nueva didáctica que atienda a la complejidad de los intercambios comunicativos actuales.
Ficha técnica
- Autor: Pérez, María Amor
- Editorial: Ediciones Paidós
- Idioma: Español
- Tema: Consulta, información y materias interdisciplinari, Estudios de comunicación, Sociedad y cultura: general, Prensa y periodismo
- Colección: Papeles de Comunicacion
- Fecha de edición: mayo de 2004
- Número de páginas: 272
- Peso: 262 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del campo de los estudios de comunicación, que aborda con rigor una cuestión de plena actualidad: la necesidad de alfabetizar en los nuevos lenguajes mediáticos. La autora ofrece un análisis lúcido de las resistencias pedagógicas y plantea un desafío intelectual que sigue siendo relevante dos décadas después de su publicación. Un texto imprescindible para quienes buscan entender la evolución de la comunicación en la era digital y su reflejo en el ámbito educativo.