Descripción
Actas Congreso INARS
Resumen del libro
Esta obra recoge las actas del congreso celebrado en Sevilla en 1998, en el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo. Un volumen de referencia que analiza el estado de la formación en educación artística en las universidades españolas, aportando nuevas metodologías y enfoques críticos. Dirigido a docentes, investigadores y profesionales del arte, el libro ofrece una visión panorámica de los debates y propuestas que marcaron la renovación pedagógica en este campo. Una herramienta indispensable para comprender la evolución de la enseñanza artística en España.
¿De qué trata?
El libro compila las ponencias y comunicaciones presentadas durante el Congreso INARS, un evento académico centrado en la educación artística superior. A través de sus páginas, se examinan las prácticas docentes vigentes en las universidades españolas a finales de los años 90, identificando carencias, retos y oportunidades de mejora. La obra propone nuevas metodologías pedagógicas que integran la teoría y la práctica artística, y analiza el papel de las instituciones culturales, como el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo, en la formación de futuros creadores y educadores. Se trata, por tanto, de un documento histórico y académico que refleja el pensamiento crítico de la época sobre la enseñanza del arte.
Temas principales
- Formación en educación artística en las universidades españolas.
- Nuevas metodologías pedagógicas aplicadas a la enseñanza del arte.
- Análisis del estado de la educación artística a finales del siglo XX.
- Rol de los centros de arte contemporáneo en la formación académica.
- Debates y propuestas sobre la práctica docente en escultura y bellas artes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes e investigadores universitarios del ámbito de las bellas artes, la escultura y la educación artística. También resultará de gran interés para estudiantes de posgrado, historiadores del arte y profesionales de museos y centros culturales que deseen conocer el contexto pedagógico de la enseñanza artística en España. Es una obra de consulta obligada para quienes estudian la evolución de los planes de estudio y las metodologías en las facultades de arte.
Qué aporta este libro
- Acceso a un registro histórico de las ponencias y debates de un congreso clave para la educación artística española.
- Propuestas metodológicas innovadoras que pueden inspirar la práctica docente actual.
- Un análisis detallado del estado de la formación artística universitaria a finales de los 90.
- Una perspectiva crítica sobre la relación entre instituciones culturales y academia.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de P
- Idioma: Español
- Tema: ESCULTURA
- Colección: COLECCION ACTAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2013
- Número de páginas: 464
- Peso: 900 g
Valoración editorial
Esta obra representa un documento de gran valor para el estudio de la pedagogía artística en España. Su contenido, fruto de un congreso especializado, ofrece una mirada profunda y crítica sobre los métodos de enseñanza en las universidades. Aunque su publicación es posterior a la celebración del evento, la vigencia de muchos de los debates la convierte en una referencia útil para investigadores y docentes interesados en la evolución de la educación en arte y escultura. Es, sin duda, una adquisición recomendada para bibliotecas universitarias y especializadas.