Descripción
avaluació a l'ESO/L'
Resumen del libro
Este volumen ofrece al profesorado una guía práctica y estructurada para diseñar e implementar un sistema de evaluación coherente en la Educación Secundaria Obligatoria. A través de líneas de trabajo claras, la obra facilita la adopción de acuerdos sobre criterios de evaluación, la definición de actividades y la determinación de normas de promoción y superación de etapa. Es una herramienta esencial para los equipos docentes que buscan elaborar proyectos curriculares alineados con el marco educativo, promoviendo una evaluación formativa y objetiva.
¿De qué trata?
El libro se centra en proporcionar un conjunto de directrices y propuestas prácticas para que los centros educativos puedan establecer acuerdos sólidos sobre el sistema de evaluación en la ESO. Aborda aspectos clave como la definición de criterios de evaluación para las distintas actividades realizadas por los alumnos, así como la determinación de criterios para la promoción de ciclo y la superación de la etapa. Su objetivo es servir como un recurso de apoyo para la elaboración de los proyectos curriculares de los centros, ofreciendo un marco de referencia que facilite la toma de decisiones pedagógicas y administrativas.
Temas principales
- Diseño y adopción de un sistema de evaluación en la ESO.
- Definición de criterios de evaluación para actividades del alumnado.
- Establecimiento de criterios de promoción de ciclo y superación de etapa.
- Elaboración de proyectos curriculares de centro.
- Herramientas prácticas para la coordinación docente en evaluación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a equipos directivos, jefaturas de departamento y profesorado de Educación Secundaria Obligatoria que necesiten un marco de referencia para unificar y mejorar los procesos de evaluación en sus centros. También es útil para asesores pedagógicos y responsables de la elaboración de proyectos curriculares que busquen orientaciones claras y aplicables.
Qué aporta este libro
- Una guía estructurada para alcanzar acuerdos docentes sobre evaluación.
- Criterios prácticos para evaluar actividades y determinar la promoción del alumnado.
- Un recurso de apoyo directo para la elaboración de proyectos curriculares.
- Facilita la coherencia y la objetividad en los procesos de evaluación del centro.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Colección: CREDITS SECUNDARIA OBLIGATORIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 96
- Peso: 367 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter eminentemente práctico y funcional, concebida como un instrumento de trabajo para los centros educativos. Su valor reside en la sistematización de criterios y procesos que suelen ser objeto de debate y que requieren un consenso pedagógico. Para los profesionales de la enseñanza secundaria que buscan optimizar y homologar sus sistemas de evaluación, este libro representa una referencia útil y directamente aplicable en la gestión curricular.