Descripción
Orientacions i programes. L'educació a la Llar d'Infants i al Parvulari
Resumen del libro
Esta obra es el resultado de una profunda reflexión colectiva de profesionales en activo de guarderías y parvularios, coordinados por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Catalunya. El libro ofrece orientaciones pedagógicas y programas educativos específicos para la primera infancia, vinculados directamente con la reforma del sistema educativo de finales de los años ochenta. Se presenta como una herramienta práctica y teórica para educadores que buscan fundamentar su labor diaria en principios pedagógicos sólidos y adaptados a las necesidades de los niños de 0 a 6 años.
¿De qué trata?
El libro aborda la organización y planificación de la educación infantil en dos etapas clave: la llar d'infants (0-3 años) y el parvulario (3-6 años). A partir de la experiencia de diversos profesionales, se analizan los objetivos, contenidos y metodologías más adecuados para cada ciclo. Se exploran aspectos como el desarrollo psicomotor, la socialización, la comunicación y el juego, siempre desde una perspectiva integradora y respetuosa con el ritmo evolutivo del niño. La obra conecta estas propuestas con el marco normativo y pedagógico de la reforma educativa, ofreciendo un modelo de intervención coherente y actualizado para su época.
Temas principales
- Orientaciones pedagógicas para la educación infantil de 0 a 6 años.
- Programación y diseño curricular en la llar d'infants y el parvulario.
- Desarrollo evolutivo del niño en la primera infancia.
- Metodologías activas y el juego como eje del aprendizaje.
- La reforma educativa y su aplicación en la etapa infantil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores infantiles, maestros de parvulario, pedagogos y estudiantes de magisterio o educación infantil. También resulta de interés para coordinadores pedagógicos y equipos directivos de centros de primera infancia que busquen fundamentar su práctica educativa en un marco teórico-práctico sólido y contextualizado en la realidad educativa catalana de finales del siglo XX.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica para la organización de la enseñanza en las primeras etapas educativas.
- Estrategias concretas para la planificación de actividades y programas adaptados a cada edad.
- Un marco de reflexión pedagógica basado en la experiencia real de profesionales en activo.
- Claves para entender la aplicación de la reforma educativa en el ámbito de la educación infantil.
- Recursos para fomentar un desarrollo integral del niño desde un enfoque respetuoso y activo.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Generalitat de Catalunya
- Idioma: Catalán
- Tema: GRUPOS POR EDADES: NIÑOS, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1989
- Número de páginas: 186
- Dimensiones: 300.0 x 210.0
- Peso: 710.0
Valoración editorial
Se trata de un documento de interés histórico y pedagógico, fruto del trabajo colaborativo de profesionales que buscaban dar respuesta a los retos educativos de la primera infancia en un momento de cambio legislativo. Aunque su contexto es específico de la reforma educativa catalana de los años ochenta, las orientaciones y programas que contiene mantienen su valor como referencia para entender la evolución de la pedagogía infantil. Recomendado para profesionales que deseen conocer las bases de la educación infantil en un periodo clave de transformación del sistema educativo.