Descripción
TRANSICION DIGITAL EN LA EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y accesible sobre cómo la revolución tecnológica está transformando el sistema educativo en el siglo XXI. A través de una aproximación multidisciplinar, el libro explora la incorporación de tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje, presentando tanto fundamentación teórica como casos prácticos desarrollados en diversos ámbitos educativos. El lector encontrará experiencias innovadoras sobre inteligencia artificial, robótica, realidad aumentada y plataformas colaborativas, con el objetivo de repensar el aula y preparar al estudiantado para los desafíos del futuro.
¿De qué trata?
El libro aborda uno de los mayores retos contemporáneos de la educación: la transición digital. Para ello, presenta un recorrido por las principales tecnologías disruptivas aplicadas al ámbito educativo, incluyendo el uso de la inteligencia artificial como recurso didáctico, la robótica y la programación, las herramientas de comunicación y creación digital, la realidad aumentada, los laboratorios virtuales y las plataformas colaborativas.
La obra se distingue por su enfoque multidisciplinar, combinando fundamentación teórica con casos prácticos desarrollados en educación superior —desde la formación inicial del profesorado hasta áreas como la arquitectura y la logopedia—, así como implementaciones en educación primaria y otros ámbitos no universitarios. Los trabajos reunidos proceden del proyecto de investigación JETED, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España y la Unión Europea.
Temas principales
- Incorporación de tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje
- Uso de inteligencia artificial como recurso didáctico
- Robótica educativa y programación en el aula
- Realidad aumentada y laboratorios virtuales aplicados a la educación
- Plataformas colaborativas y herramientas de creación digital
- Formación inicial y permanente del profesorado en competencias digitales
- Evaluación mediante e-rúbricas y digitalización de juegos educativos
¿Para quién está recomendado?
Esta obra está dirigida al profesorado en formación inicial y en activo de todos los niveles educativos, a investigadores en didáctica y tecnologías educativas, a estudiantes de grados y posgrados en educación, a gestores educativos y a profesionales de la tecnología aplicada a la educación interesados en comprender y aplicar la transición digital en contextos reales de enseñanza.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión actualizada y fundamentada sobre las tecnologías disruptivas en educación
- Ofrece casos prácticos y experiencias innovadoras directamente aplicables en el aula
- Presenta un enfoque multidisciplinar que abarca desde educación primaria hasta formación universitaria
- Facilita la comprensión de la transición digital como herramienta para fomentar la creatividad y la preparación del estudiantado
- Incluye resultados de un proyecto de investigación financiado por organismos oficiales, lo que avala su rigor académico
Ficha técnica
- Autor: CEBRIAN ROBLES, DANIEL; FRANCO-MARISCAL
- Editorial: Ediciones Piramide
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: PSICOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2026
- Número de páginas: 216
- Peso: 427 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de especial interés para quienes buscan una aproximación rigurosa y práctica a la digitalización educativa. Su combinación de fundamentación teórica con casos reales desarrollados en distintos niveles formativos la convierte en un recurso útil tanto para docentes en activo como para investigadores y estudiantes de educación. El respaldo de un proyecto de investigación oficial añade credibilidad a los contenidos presentados, lo que la hace recomendable para profesionales que deseen mantenerse actualizados sobre las tendencias tecnológicas aplicadas a la enseñanza.