Descripción
Recursos Formativos en Psicología de la Educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación rigurosa y accesible a la construcción del conocimiento en la infancia, centrándose en la actividad global del niño. Su principal valor reside en dar visibilidad a autores y enfoques tradicionalmente relegados, recuperando experimentos clásicos y documentos didácticos de gran valor formativo. Con un lenguaje claro, el libro combina teoría con actividades prácticas y recursos visuales para facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje, convirtiéndose en una herramienta útil tanto para profesionales como para cualquier persona interesada en la educación infantil.
¿De qué trata?
El libro explora cómo se forman los pensamientos en la mente humana, poniendo especial énfasis en la actividad global del niño como eje del aprendizaje. A diferencia de otros manuales, esta obra recupera voces y enfoques que han permanecido olvidados o relegados en la historia de la Psicología de la Educación. A lo largo de sus capítulos, rememora experimentos clásicos, documentos didácticos y vídeos que mantienen su vigencia pedagógica, ayudando a comprender la evolución del conocimiento actual en esta disciplina. Cada capítulo combina contenidos teóricos con actividades diseñadas para provocar la reflexión y despertar el interés por indagar en las distintas temáticas. Además, la inclusión de imágenes, cuadros y tablas facilita la asimilación de conceptos y la construcción activa del conocimiento.
Temas principales
- Construcción del conocimiento y desarrollo cognitivo infantil.
- Recuperación de enfoques y autores olvidados en la Psicología de la Educación.
- Análisis de experimentos clásicos y su valor didáctico actual.
- Estrategias para la reflexión y el aprendizaje activo a través de actividades prácticas.
- Procesos de aprendizaje desde una perspectiva global e integradora del niño.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a un público amplio con intereses educativos: alumnado y profesorado universitario de Psicología y Educación, maestros en ejercicio, educadores en general, así como padres y adultos implicados en la educación infantil que deseen comprender en profundidad los procesos de aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica de la Psicología de la Educación, integrando perspectivas históricamente marginadas.
- Recursos prácticos y actividades reflexivas que facilitan la aplicación de los conceptos teóricos.
- Material visual (imágenes, cuadros y tablas) que ayuda a estructurar y asimilar el conocimiento de forma clara.
Ficha técnica
- Autor: LOSADA-PUENTE, LUISA; FIUZA ASOREY, MARIA
- Editorial: Ediciones Piramide
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: PIRAMIDE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2022
- Número de páginas: 208
- Peso: 366 g
Valoración editorial
Se trata de un manual didáctico que destaca por su enfoque inclusivo, rescatando perspectivas poco habituales en la literatura académica. Su combinación de teoría, actividades prácticas y recursos visuales lo convierten en una herramienta especialmente útil para quienes buscan una comprensión profunda y aplicada de los procesos de aprendizaje infantil, sin renunciar al rigor científico.