Descripción
Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual y, especialmente, en el ámbito educativo. Los autores examinan las competencias digitales de estudiantes y docentes, así como las herramientas y desarrollos más relevantes para su integración curricular en las aulas. Dirigido a estudiantes de Ciencias de la Educación, Magisterio y profesionales de la enseñanza, el libro proporciona una base sólida para comprender y aplicar las TIC en la formación y el desarrollo curricular.
¿De qué trata?
El libro aborda la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva práctica y teórica. Analiza cómo las tecnologías transforman los escenarios educativos tradicionales, creando nuevos entornos digitales de aprendizaje. Se centra en el estudio de las competencias digitales necesarias tanto para el profesorado como para el alumnado, y explora herramientas y recursos tecnológicos específicos para su integración efectiva en el currículo. Además, examina el diseño de medios didácticos y las estrategias para su aplicación en diferentes contextos educativos, ofreciendo una visión completa de los desafíos y oportunidades que presentan las TIC en la educación.
Temas principales
- Integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.
- Competencias digitales del profesorado y del alumnado en la sociedad de la información.
- Herramientas y recursos tecnológicos aplicados a la formación y al desarrollo curricular.
- Diseño y evaluación de medios didácticos digitales.
- Nuevos escenarios de aprendizaje mediados por tecnología educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes y profesionales del ámbito de las Ciencias de la Educación y Magisterio, así como a aquellos que cursan disciplinas relacionadas con las tecnologías educativas. También resulta de gran utilidad para estudiantes de Ciencias de la Información y para cualquier profesional de la enseñanza interesado en la incorporación de las TIC en su práctica docente. Asimismo, es una obra de referencia para investigadores y formadores que buscan comprender el impacto de las tecnologías en los procesos educativos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para entender la integración de las TIC en el currículo educativo.
- Ofrece herramientas y estrategias concretas para desarrollar competencias digitales en el aula.
- Analiza los nuevos escenarios digitales y su impacto en la formación y el aprendizaje.
- Presenta una visión actualizada de los recursos tecnológicos aplicados a la enseñanza.
- Ayuda a docentes y estudiantes a adaptarse a los desafíos de la educación en la era digital.
Ficha técnica
- Autor: Barroso Osuna; Julio; Cabero Almenara; Julio
- Editorial: Ediciones Pirámide
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje, psicología clínica
- Colección: Psicología
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2013
- Número de páginas: 432
- Dimensiones: 240 x 190 mm
- Peso: 821 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una comprensión profunda y aplicada de las TIC en el contexto educativo. Escrita por docentes universitarios especializados, ofrece un equilibrio entre teoría y práctica que resulta especialmente útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional del profesorado. Su enfoque en las competencias digitales y la integración curricular la convierte en una herramienta valiosa para afrontar los retos de la educación contemporánea.