Descripción
Evaluación de programas en orientación educativa
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y actualizada sobre los fundamentos de la evaluación de programas en orientación educativa. El lector encontrará una exposición clara de los aspectos básicos que debe incluir todo programa, desde el análisis de necesidades hasta la toma de decisiones basada en datos. El autor analiza el papel de la evaluación en el ámbito educativo y orientador, su evolución histórica y los principales enfoques teóricos, proporcionando una visión crítica de los modelos concretos aplicables. Es una herramienta esencial para estudiantes y profesionales que buscan comprender y aplicar las corrientes actuales en orientación psicopedagógica.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática el proceso de evaluación de programas de orientación educativa. Comienza situando la importancia creciente de la orientación en el contexto educativo actual, tanto desde la investigación como desde las políticas educativas. A continuación, detalla los pasos necesarios para la planificación de un programa, comenzando por el análisis de necesidades y culminando con la toma de decisiones informadas. El autor examina el papel específico de la evaluación en educación y orientación, repasa su perspectiva histórica y contrasta diferentes enfoques teóricos. Finalmente, ofrece un análisis crítico de los modelos concretos que se pueden emplear para evaluar programas de orientación, permitiendo al lector discernir sus ventajas y limitaciones.
Temas principales
- Fundamentos y metodología de la evaluación de programas educativos y de orientación.
- Planificación de programas de orientación: desde el análisis de necesidades hasta la toma de decisiones.
- Evolución histórica y diferentes enfoques teóricos en la evaluación orientadora.
- Análisis crítico de modelos específicos para la evaluación de programas de orientación psicopedagógica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía, así como a profesores, tutores y profesionales de la educación que deseen profundizar en las corrientes actuales de la orientación psicopedagógica. Es especialmente útil para quienes buscan una base sólida y aplicada sobre cómo diseñar, implementar y, sobre todo, evaluar programas de orientación educativa de manera rigurosa.
Qué aporta este libro
- Proporciona una guía estructurada para la planificación y evaluación de programas de orientación, desde el diagnóstico inicial hasta la valoración de resultados.
- Ofrece una visión crítica y comparada de los distintos modelos de evaluación, facilitando la selección del más adecuado según el contexto.
- Ayuda a comprender el papel estratégico de la evaluación en la mejora de la calidad de la orientación educativa.
- Constituye un recurso práctico para aplicar los principios de la evaluación en entornos educativos reales.
Ficha técnica
- Autor: SANZ ORO; R.
- Editorial: PIRAMIDE
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: CAMBIAR CODIGO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 144
- Dimensiones: 21.0 cm x 14.0 cm
- Peso: 257.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia concisa y bien estructurada que aborda un aspecto clave de la orientación educativa: la evaluación sistemática de sus programas. Su enfoque didáctico y su revisión de los modelos teóricos la convierten en un texto de gran utilidad tanto para la formación académica como para la práctica profesional. Para quienes necesiten fundamentar y mejorar la calidad de sus intervenciones orientadoras, este libro ofrece las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias.