Descripción
EDUCACION BASADA EN EVIDENCIAS PARA DOCENTES DE EDUCACION IN
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica para que los docentes tomen decisiones pedagógicas fundamentadas en la ciencia, no en la tradición o la moda. A través de herramientas y metodologías accesibles, el lector aprenderá a obtener y evaluar evidencias científicas, ya sea mediante investigaciones sencillas en su propio centro educativo o a partir del corpus de conocimiento educativo publicado. El objetivo principal es que el docente desarrolle un pensamiento crítico que le permita leer y comprender informes de investigación, aplicando los hallazgos más sólidos a su práctica diaria para mejorar el aprendizaje del alumnado.
¿De qué trata?
El libro aborda preguntas clave del ámbito educativo, como la eficacia del aprendizaje basado en proyectos frente al tradicional, el impacto del aprendizaje cooperativo, la efectividad de la educación bilingüe o la idoneidad de los horarios escolares partidos o continuos. Para responder a estas cuestiones, la obra se estructura en dos ejes fundamentales. En primer lugar, capacita al docente para diseñar y ejecutar investigaciones sencillas en su propio contexto, permitiéndole generar datos locales y relevantes. En segundo lugar, enseña a navegar y analizar la literatura científica existente, proporcionando criterios para distinguir estudios sólidos de afirmaciones sin respaldo. De este modo, el manual no solo ofrece respuestas, sino que dota al lector de la competencia para encontrarlas por sí mismo, aplicando un enfoque riguroso y crítico a la toma de decisiones en el aula.
Temas principales
- Metodología de la investigación educativa aplicada al aula.
- Evaluación crítica de informes y estudios científicos en educación.
- Toma de decisiones pedagógicas basadas en evidencias empíricas.
- Análisis de la efectividad de metodologías activas (ABP, aprendizaje cooperativo).
- Evaluación de políticas educativas (horarios, educación bilingüe) desde la evidencia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, así como a estudiantes de Grados de Magisterio, Pedagogía y Másteres de Formación del Profesorado. También resulta de gran utilidad para equipos directivos, orientadores y cualquier profesional del ámbito educativo interesado en fundamentar su práctica en datos contrastados y alejarse de las corrientes pedagógicas sin respaldo científico.
Qué aporta este libro
- Proporciona herramientas concretas para diseñar investigaciones sencillas en el centro educativo.
- Desarrolla la capacidad de leer y comprender artículos de investigación científica con pensamiento crítico.
- Ofrece criterios objetivos para evaluar la eficacia de diferentes metodologías y políticas educativas.
- Ayuda a distinguir entre evidencias sólidas y afirmaciones sin fundamento en el debate pedagógico.
- Fomenta una cultura de mejora continua basada en datos, no en intuiciones o modas.
Ficha técnica
- Autor: ARDURA MARTINEZ, DIEGO; GALAN GONZALEZ, A
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: GRADO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2023
- Número de páginas: 319
- Peso: 598 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso imprescindible para el docente que busca profesionalizar su práctica a través del rigor científico. Su principal valor reside en que no se limita a exponer conclusiones, sino que capacita al lector para ser un agente activo en la generación y evaluación de conocimiento educativo. Es una herramienta práctica y bien estructurada, ideal para quienes desean tomar decisiones informadas y contribuir a una educación más eficaz y fundamentada.