MODELOS DE CALIDAD Y SU EVALUACION

UNEDISBN: 9788436278125

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Descripción

MODELOS DE CALIDAD Y SU EVALUACION

Resumen del libro

Este manual universitario ofrece un análisis exhaustivo de los principales modelos de gestión y evaluación de la calidad, con un enfoque específico en el ámbito educativo. Desarrollado para el Máster en Innovación e Investigación en Educación de la UNED, la obra guía al lector desde los fundamentos conceptuales de la calidad hasta su aplicación práctica en centros educativos. A través del estudio del modelo EFQM 2020 y los Sistemas de Gestión de la Calidad basados en normas ISO, el libro proporciona las herramientas teóricas y metodológicas necesarias para investigar y evaluar la calidad educativa, integrando además síntesis de investigaciones reales en la línea de Calidad y Equidad en Educación.

¿De qué trata?

La obra se estructura en torno al estudio de los modelos de calidad y su aplicación en el contexto educativo. Comienza explorando la evolución del concepto de calidad, desde sus orígenes hasta las tendencias actuales y futuras, estableciendo una base conceptual sólida. A continuación, se centra en la calidad de la educación, analizando los criterios fundamentales para su evaluación en instituciones formativas. El núcleo del libro lo constituye el estudio detallado del modelo EFQM 2020, explicando cómo aplicarlo en centros educativos para la mejora continua. Finalmente, aborda los Sistemas de Gestión de la Calidad basados en las normas ISO, ofreciendo una visión comparativa y práctica. Como complemento, el texto incluye síntesis de investigaciones realizadas en la línea de Calidad y Equidad en Educación, conectando la teoría con casos reales de estudio.

Temas principales

  • Evolución histórica y conceptual del término calidad en el ámbito organizativo y educativo.
  • Criterios y metodologías para la evaluación de la calidad en instituciones educativas.
  • Modelo EFQM 2020: estructura, criterios y aplicación práctica en centros educativos.
  • Sistemas de Gestión de la Calidad basados en normas ISO y su implementación en educación.
  • Investigación aplicada sobre calidad y equidad en el sistema educativo.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a estudiantes de máster y posgrado en educación, innovación educativa e investigación pedagógica, especialmente aquellos que cursan programas relacionados con la calidad y la equidad en educación. También resulta de gran utilidad para profesionales de la educación, directivos de centros educativos, inspectores, asesores pedagógicos e investigadores interesados en los modelos de gestión de calidad y su aplicación práctica en entornos formativos.

Qué aporta este libro

  • Proporciona una base teórica sólida sobre los principales modelos de calidad aplicados a la educación.
  • Ofrece herramientas prácticas para evaluar y mejorar la calidad en centros educativos mediante el modelo EFQM 2020.
  • Facilita la comprensión de los sistemas de gestión de calidad normativos (ISO) en el contexto educativo.
  • Conecta la teoría con la práctica a través de síntesis de investigaciones reales sobre calidad y equidad.
  • Prepara al lector para diseñar y desarrollar proyectos de investigación en el ámbito de la calidad educativa.

Ficha técnica

  • Autor: No especificado
  • Editorial: UNED
  • Idioma: Español
  • Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
  • Colección: MASTER
  • Encuadernación: Bolsillo
  • Fecha de edición: enero de 2022
  • Número de páginas: 310
  • Peso: 576 g

Valoración editorial

Se trata de un manual académico riguroso y bien estructurado, diseñado específicamente para cubrir los contenidos de una asignatura de máster. Su valor principal reside en la combinación de teoría actualizada sobre modelos de calidad (especialmente el EFQM 2020) con aplicaciones prácticas para el ámbito educativo. La inclusión de síntesis de investigaciones reales aporta un componente aplicado que facilita la transferencia del conocimiento a contextos profesionales. Es una obra de referencia para quienes necesiten comprender y aplicar sistemas de evaluación de la calidad en educación, aunque su enfoque está claramente orientado a un público académico y especializado.

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