Descripción
Mujeres en (con) ciencia
Resumen del libro
Este noveno volumen de la colección Literatura y Mujer analiza la compleja y desigual relación de la mujer con la ciencia, tanto como sujeto activo del conocimiento como objeto de estudio. A través de diversos capítulos, la obra invita a reflexionar sobre los fundamentos del saber científico —razón, autoridad y logos— y los calificativos que lo definen, como objetivo, neutral o universal. El libro se detiene especialmente en cómo la ciencia ha contribuido a definir la identidad de género, explorando las causas por las que lo masculino se asocia al conocimiento y lo femenino a lo natural, y examina los parámetros patriarcales que han silenciado a la mujer en el ámbito científico-tecnológico.
¿De qué trata?
La obra examina la relación histórica y cultural entre la mujer y la ciencia, abordando dos vertientes fundamentales: la mujer como sujeto que produce ciencia y como objeto sobre el que se aplica el saber científico. A lo largo de sus páginas, se cuestionan los pilares tradicionales del conocimiento —como la razón, la autoridad y el logos— y se desmontan los adjetivos de objetividad, neutralidad y universalidad que tradicionalmente han revestido a la ciencia.
El libro presta especial atención a la función de la ciencia como constructora de la identidad de género. Analiza por qué persiste la asociación de lo masculino con la capacidad intelectual y lo femenino con lo natural e instintivo, y cómo los parámetros patriarcales han relegado históricamente a la mujer, negándole espacio y voz en los ámbitos científico y tecnológico. Además, la obra se detiene en cómo esta dinámica ha sido reflejada, refractada y revisada en la literatura, ofreciendo una mirada interdisciplinar que conecta ciencia, género y creación literaria.
Temas principales
- Relación histórica y cultural de la mujer con la ciencia como sujeto y objeto de estudio.
- Cuestionamiento de los fundamentos del saber científico: razón, autoridad y logos.
- Deconstrucción de los adjetivos de objetividad, neutralidad y universalidad en la ciencia.
- Construcción de la identidad de género a través del discurso científico.
- Asociación patriarcal de lo masculino al conocimiento y lo femenino a lo natural.
- Reflejo y revisión de estas dinámicas en la literatura.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes, académicos e investigadores de estudios de género, literatura, historia de la ciencia y sociología. También es de gran interés para lectores que quieran comprender las bases culturales y epistemológicas de la desigualdad de género en el ámbito científico-tecnológico, así como para quienes buscan una perspectiva crítica y multidisciplinar sobre la relación entre mujer, ciencia y creación literaria.
Qué aporta este libro
- Una reflexión crítica sobre los fundamentos patriarcales que han configurado el saber científico tradicional.
- Un análisis interdisciplinar que conecta estudios de género, literatura e historia de la ciencia.
- Herramientas para comprender la persistencia de los estereotipos de género en el ámbito científico-tecnológico.
- Una revisión de cómo la literatura ha reflejado y cuestionado la exclusión de la mujer en la ciencia.
Ficha técnica
- Autor: García Lorenzo, María Magdalena; y otros
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: ESTUDIOS DE GENERO: MUJERES
- Colección: UNED
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: febrero de 2018
- Número de páginas: 278
- Peso: 536 g
Valoración editorial
Mujeres en (con) ciencia es una obra rigurosa y necesaria que aborda desde una perspectiva crítica y multidisciplinar la relación histórica de la mujer con el conocimiento científico. Su principal valor reside en desmontar los mitos de objetividad y neutralidad de la ciencia, mostrando cómo estos han servido para justificar la exclusión femenina. Recomendado para lectores interesados en estudios de género, historia de la ciencia y literatura, este libro ofrece un análisis profundo y bien documentado que invita a repensar los cimientos del saber establecido.