Descripción
Bases neurológicas de las enfermedades cognitivas del desarrollo y su tratamiento educativo
Resumen del libro
Este manual ofrece una introducción clara y accesible a los conceptos fundamentales de las neurociencias aplicados al ámbito educativo. Diseñado específicamente para psicopedagogos, la obra establece un puente entre el conocimiento neurológico y la práctica educativa, facilitando la comprensión de las bases cerebrales de las enfermedades cognitivas del desarrollo. El lector encontrará las herramientas conceptuales necesarias para integrar la neuroeducación en su labor profesional, siguiendo la estructura del módulo correspondiente del Máster Universitario en Tratamiento Educativo de la Diversidad (TED) de la UNED.
¿De qué trata?
La obra aborda la intersección entre la neurología y la pedagogía, centrándose en las enfermedades cognitivas que afectan al desarrollo infantil y juvenil. Explica de forma didáctica cómo los procesos cerebrales subyacen a las dificultades de aprendizaje y al desarrollo cognitivo atípico. El texto está organizado para guiar al profesional educativo desde los fundamentos neurológicos básicos hasta su aplicación práctica en el diseño de estrategias de intervención y tratamiento educativo, permitiendo una comprensión profunda de cómo las alteraciones neurológicas impactan en el proceso de aprendizaje y cómo abordarlas desde el aula.
Temas principales
- Neuroeducación y su aplicación en el contexto psicopedagógico
- Bases neurológicas de los trastornos del desarrollo cognitivo
- Relación entre neurociencia y tratamiento educativo de la diversidad
- Estrategias de intervención educativa fundamentadas en el conocimiento del cerebro
- Conceptos clave de neurociencia para profesionales de la educación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicopedagogos, orientadores educativos, maestros de educación especial y profesionales del ámbito de la atención a la diversidad que buscan fundamentar su práctica en el conocimiento neurocientífico. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado y másteres relacionados con el tratamiento educativo de la diversidad y la neuroeducación.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para comprender la relación entre cerebro y aprendizaje
- Facilita la aplicación práctica de conceptos neurológicos en el diseño de intervenciones educativas
- Ofrece una guía estructurada y secuenciada para el estudio de la neuroeducación
- Permite al profesional educativo integrar el conocimiento neurocientífico en su trabajo diario
Ficha técnica
- Autor: Matías-Guiu Antem, Jordi; Leví Orta, Genoveva del Carmen
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: MASTER
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 106
- Dimensiones: No especificadas
- Peso: 224 g
Valoración editorial
Se trata de un manual especializado y riguroso que cumple con su objetivo de hacer accesibles los conceptos neurocientíficos al profesional de la educación. Su valor principal reside en la claridad expositiva y en la conexión directa que establece entre la teoría neurológica y la práctica psicopedagógica. Es una herramienta de estudio imprescindible para quienes cursan el Máster en Tratamiento Educativo de la Diversidad de la UNED y una referencia útil para cualquier profesional interesado en la neuroeducación.