Descripción
La sociedad en relación con las personas con necesidades especiales diversas: apertura de la familia
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre la educación de personas con necesidades especiales, centrándose en el papel fundamental de la familia y la escuela para lograr su plena inclusión social. Los autores, expertos en pedagogía, reivindican los servicios y prestaciones adecuadas para atender la diversidad, partiendo del marco legal establecido por la LOGSE. El libro proporciona a los docentes las claves para comprender los factores que originan las diversidades y el proceso educativo idóneo que, en colaboración con el entorno familiar, facilite la socialización y la integración real de estas personas en la sociedad.
¿De qué trata?
El libro aborda la inclusión social de las personas con necesidades educativas especiales desde una perspectiva integral. Se estructura en torno a dos ejes principales: la familia y la escuela, consideradas las instituciones clave para promover la apertura social. Los autores examinan los condicionamientos y factores que provocan las diversidades en los alumnos, analizando cómo el entorno educativo y familiar puede adaptarse para responder a estas necesidades. Asimismo, la obra reivindica la necesidad de servicios y prestaciones específicas que garanticen la igualdad de oportunidades, y propone estrategias pedagógicas orientadas a lograr la socialización y la plena integración de estas personas en la comunidad.
Temas principales
- Educación inclusiva y atención a la diversidad en el marco de la LOGSE.
- Papel de la familia como agente de inclusión social para personas con necesidades especiales.
- Estrategias pedagógicas para la socialización e integración en el entorno escolar.
- Factores y condicionamientos que originan las diversidades funcionales y educativas.
- Reivindicación de servicios y prestaciones adecuadas para la plena inclusión social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente maestros y pedagogos, así como a estudiantes de magisterio y ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para familias de personas con necesidades especiales que deseen comprender mejor el proceso de inclusión educativa y social, y para cualquier persona interesada en la pedagogía inclusiva y la atención a la diversidad.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para entender la educación inclusiva desde la familia y la escuela.
- Ofrece claves para identificar y abordar los factores que generan diversidad en el alumnado.
- Facilita estrategias pedagógicas concretas para fomentar la socialización y la integración social.
- Ayuda a comprender el papel de los servicios y prestaciones en la inclusión de personas con necesidades especiales.
- Aporta una visión actualizada y fundamentada sobre la atención a la diversidad en el sistema educativo.
Ficha técnica
- Autor: Gento Palacios, Samuel; Fermoso Estébanez, Paciano; Carretero Díaz, Miguel Ángel
- Editorial: UNED
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: MASTER
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 192
- Peso: 382 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien fundamentada que aborda un tema de gran relevancia social y educativa. La combinación de la perspectiva familiar y escolar ofrece un enfoque completo para entender la inclusión de personas con necesidades especiales. Resulta especialmente útil para profesionales que buscan herramientas teóricas y prácticas para mejorar su labor docente, así como para familias que desean implicarse activamente en el proceso de integración. Es una lectura recomendada para quienes trabajan en el ámbito de la educación inclusiva y la pedagogía.